2023年37期
《學習方法報》教學研究
A版
- 數(shù)字化教學在小學音樂歌唱教學中的運用
- 新課標背景下初中化學課堂教學模式創(chuàng)新策略研究
- 汲取古詩文營養(yǎng)，讓語文課堂滲透德育
- 初中物理高效教學策略淺談
- 基于24節(jié)氣暨農(nóng)耕文化傳承在幼兒園教育中的實踐探索
- 聚焦核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學策略探析
- 小學體育健康教學中融入核心素養(yǎng)的路徑探索
- 談如何創(chuàng)新初中語文課堂教學
- 基于創(chuàng)新小學語文課堂教學模式的策略與方法研究
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新和實踐策略
- 新時期小學班主任提升班級凝聚力的實踐策略
- 淺談小學作文教學的探索
- 談談小學英語教學中情境的創(chuàng)設
- 運用有效提問提高初中語文課堂教學質量
- 實現(xiàn)小學英語教學的以人為本
- 新課改背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
Ｂ版
- 邊遠山區(qū)學校的高中信息技術課程中的數(shù)字化學習與創(chuàng)新培養(yǎng)論
- 關于小學數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透
- “雙減”政策下的小學體育教學探究
- 淺析“雙減”背景下初中物理作業(yè)設計策略
- 算法總在算理后
- 新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策分析
- 淺析小學數(shù)學課堂上學生表達能力的提升策略
- 培智學校康教一體教學研究
- 試析信息技術在學科教育運用中的基本策略
- 深化農(nóng)村小學數(shù)學評價改革
- 關于初中物理實驗教學中學生觀察能力培養(yǎng)的探究
- 在教學實踐中發(fā)展小學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 初中化學項目式教學探究
- 淺析聯(lián)覺在初中音樂欣賞教學中的應用
- 新課改下小組合作學習在農(nóng)村初中物理課堂中的應用
- “雙減”背景下小學數(shù)學教學淺談
- 高中學生數(shù)學學習常見問題及對策研究
- 論合唱教學中進行美育滲透的策略
- 職高學生數(shù)學學習狀況的思考