專論

• 普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析與教學(xué)啟示①

大學(xué)物理教學(xué)

• 淺議組合常數(shù)在原子物理計(jì)算中的應(yīng)用
• 小球在粗糙斜面上的一般運(yùn)動(dòng)
• 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)設(shè)置信號(hào)與系統(tǒng)課程的思考與實(shí)踐
• 載流圓線圈磁場(chǎng)的MATLAB數(shù)值計(jì)算
• 兩均勻帶電半球殼靜電相互作用力解法討論

中學(xué)物理教學(xué)

• 含非線性元件實(shí)驗(yàn)試題的分析
• 高中物理流體動(dòng)力學(xué)規(guī)律應(yīng)用的一個(gè)問題
• 把握3個(gè)意識(shí) 實(shí)施有效課堂
  ——以功率教學(xué)為例
• 芻論“ 參考系 ”
• 繩、桿牽連模型中的加速度關(guān)系剖析
• 新課程改革下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和探索
• 用運(yùn)動(dòng)分解解決帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題

競(jìng)賽與物理專題研修

• 小球離開墻面問題探析
• 盛水玻璃杯共振頻率的研究*

解題思路與技巧

• 巧借數(shù)學(xué)工具 妙解物理極值

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

• 巧用自制演示實(shí)驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
  ——談自制教具在電容、電感教學(xué)中的應(yīng)用
• 肥皂水超疏水特性研究*
• 慕課背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)反思與改革策略
• 能力為導(dǎo)向的大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討*
• Origin軟件在高溫超導(dǎo)體基本特性測(cè)量實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
• 以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為探究載體演繹物理本源

教育技術(shù)應(yīng)用

• 虛擬實(shí)驗(yàn)在物理情境學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
• 智能手機(jī)無(wú)線多功能示教裝置
• Proteus在歐姆定律電路仿真中的應(yīng)用

考試與評(píng)價(jià)研究

• 兩條幾何規(guī)律在圓邊界磁場(chǎng)中的應(yīng)用
• 對(duì)一道江蘇高考題的深入思考與分析
• 根據(jù)2017年高考物理第25題淺析如何做好物理計(jì)算題
• 電磁感應(yīng)中變力問題的焦耳熱能這么求嗎

物理問題討論

• 批判性科學(xué)思維在狹義相對(duì)論時(shí)空觀問題中的應(yīng)用兩例*

物理教育研究與課程論

• 學(xué)習(xí)心理學(xué)視域中“好課”的主要特點(diǎn)及其研究①
  ——以中學(xué)物理課堂教學(xué)為例

物理學(xué)史與教育

• 尊重歷史事實(shí) 讓名家人文案例不再簡(jiǎn)單訛傳
  ——以愛因斯坦有關(guān)生平為例

物理·科學(xué)·文化

• 自然這幅長(zhǎng)卷
  ——物理與文學(xué)的交融

教材與書評(píng)

• 中美高中物理教材中實(shí)驗(yàn)的比較研究
  ——以“拋體運(yùn)動(dòng)”為例

知識(shí)介紹

• 從一道高考題看加速器的引出裝置
  ——物理教學(xué)聯(lián)系高科技的一個(gè)事例

學(xué)生創(chuàng)新園地

• 對(duì)高中物理解題方法的認(rèn)識(shí)
• 分類討論高中物理中的解題
• 牛頓三大定律及其關(guān)系分析
• 推理法在高中物理解題中的運(yùn)用實(shí)踐分析
• 功的公式細(xì)辨析
• 類比法在高中物理中的應(yīng)用
• 牛頓第一定律與受力分析技巧討論
• 高中物理解題中“微元法”的運(yùn)用實(shí)踐分析
• 籃下側(cè)旋打板投籃的動(dòng)力學(xué)分析
• 高中物理解題中融入數(shù)學(xué)知識(shí)的分析

短文薈萃

• 一法在手 判定橫波兩向無(wú)憂
• 正弦交流電有效值的簡(jiǎn)單推證

• 利用自制教具探究液體壓強(qiáng)的影響因素