2018年41期
教育周報·教研版
教學論壇
- 關愛“問題學生”，提高德育實效
- 中學生英語自學能力的培養
- 初中化學教學滲透法的探討
- 個體身心發展規律的哲學論證
- 淺談如何提高高中思想政治課堂教學效率
- 優化情境教學，提高教學質量
- 一元二次方程應用的實踐探索與創新
- 如何布置英語作業
- 初中物理教學中“討論式學習”的重要性
- 個性化閱讀營造良好的文化生態
- “聽寫”訓練貫穿于英語語境教學
- 淺談數學教學中培養學生的創新能力
- 淺析小學生心理健康教育
- 班主任要以“勤”理班
- 打電話常用語總結
- 英語教學集體備課模式探究
- 談賞識教育在班主任工作中的實際運用
- 培養學生英語寫作能力之我見
- 簡簡單單教語文
- 善用有效教學讓美在筆尖流淌
- 文明消費應成國民素養
- 淺談英語課堂活動中的娛樂教學
- 巧用背景知識，提高學生閱讀探究能力
- 巧用繪本故事，培養好習慣
- 新課標下高中數學教學課堂提問有效性的提高策略
- 淺談小學語文教學中兒童文學的有效教學
- 淺談數字化時代地理教師專業發展的對策
- 淺談農村初中數學課堂教學提升策略
- 花樣跳繩，也需“花樣”教學
- 高中化學實驗教學淺談
- “小歌謠”大作用
- 在課改中打造高效課堂
- 淺論高中語文課堂教學中的有效提問
- 情感的火苗，在語文課堂上燃燒
- 探究如何改進小學語文古詩詞教學
- 創設情景激活思想品德課堂
- 怎樣使初中語文課堂充滿活力
- 游戲在數學教學中的作用
- 淺談語文的綜合性實踐活動
- 走進名著世界，提高人生品味
- 新課改下如何提高小學語文課堂教學效率
- 高中數學在“三新一舊”背景下的教學反思
- “陶行知教育思想”讓師生沐浴“愛的教育”共成長
- 巧設游戲，讓低年段的英語課堂效果錦上添花
- 創新高中物理教學模式的思考
- 打造一個妙趣橫生的高中生物課堂