2020年30期
刊物介紹
本刊以“為課改服務，為教師服務”為宗旨，面向小學各科教學。注重理論指導，突出實踐應用
教學月刊(小學版)
教師發展
學科教學
- 六年級法治教育的“六真”策略
——以《公民的基本權利和義務》一課為例 - 實施“童化”策略，培養法治素養
——《我們受特殊保護》一課教學設計思路簡析 - 教育戲劇在小學英語教學中的應用初探*
- 單元整體教學理念下培養“寫話能力”的實踐與思考
——以牛津上海版《英語》5B M2U1第二課時為例 - 多感官參與：低年級繪本故事的打開方式*
——以《兒童英語閱讀魔盒》（Learn to read）第一級Pigs為例 - 觀察·展示·整理：實現科學概念建構可視化的三個步驟
——以“食鹽在水中的溶解”為例 - 小學物質科學概念教學中圖形表征的運用策略
——以教科版《科學》為例 - 誦念：一種中國兒童早期的音樂教育
- 小學體育課堂深度合作學習的四策略
- 走進山水：指向審美素養的風景畫教學法探微*