江西教育C
教育縱橫
教海泛舟(中學教學)
教海泛舟(小學教學)
- 小學語文情感朗讀教學的有效性研究
- 基于“要素圖譜”,構建朗讀“階梯”
- 釋放單元資源,發展核心素養
- 用好“詞句段”,走向語言表達的“歡樂谷”
- 大單元視角下的項目化學習策略
- 在小學語文教學中滲透德育的策略
- 傳統文化在小學語文課堂教學中的滲透
- 小學數學“雙線混融教學”的困境及對策
- “雙減”背景下的小學數學思維型教學
- “雙減”背景下數學作業設計的優化路徑
- “教學做合一”指導下的小學數學教學
- “雙減”政策下小學數學作業的研發
- 多媒體教學在小學數學課堂中的運用
- 深挖主題語境,引領詞匯探究
- 基于單元主題的小學英語情境教學
- 深度閱讀新生態,“提質增效”促發展
- “參與體驗式”學習在演奏教學中的實施
- 體操教學的現實困境及破解策略
- “紅色文化”融入體育學習的路徑
- 基于核心素養培養的小學美術教學
- 小學美術教學中微繪本的作用與設計
- 如何培育學生的信息素養
- 在教學中如何引導學生進行個性化閱讀

