江西教育B
教研
教學(xué)
- 用生活打開學(xué)科育人的邏輯向度
- 創(chuàng)意+:學(xué)科邏輯與生活邏輯的有機(jī)融合
- 隨手記:用生活場(chǎng)景打開兒童習(xí)作啟蒙
- 生活邏輯:兒童數(shù)學(xué)高階思維發(fā)展的另一個(gè)向度
- 以美立學(xué):兒童審美生活的在場(chǎng)建構(gòu)
- 打造生動(dòng)、高效的小學(xué)低年級(jí)語文課堂
- 明理通法,發(fā)展思維
- 抓住細(xì)節(jié),品析人物
- 題組建構(gòu) 質(zhì)疑反思 變式拓展
- 以“1+x”法構(gòu)建古詩(shī)詞教學(xué)新模式
- 居家模式下非正式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 深度研讀教材,讓教學(xué)走向深入
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)知識(shí)整體建構(gòu)
- 運(yùn)用新媒體打造整本書閱讀共同體
- “簡(jiǎn)要復(fù)述”有法可依

