教書育人·校長參考
教師管理
教海拾貝
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)生簡便計算能力提高的“絕招”
- 提升初中英語閱讀教學(xué)效率的方法
- 摭談初中生記憶單詞的方法
- 小學(xué)生“音樂袋”有效使用的探索
- 借學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 打造生態(tài)作文的時空
- 如何在英語教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 人本主義心理學(xué)理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“板塊式教學(xué)”的實踐與思考
- 例說高中物理高效教學(xué)的方法
- 一副撲克牌復(fù)習(xí)九年級(上)歷史第三單元
- “反角兒”:開啟學(xué)生心智的一扇窗
- 優(yōu)化初中英語假期作業(yè)設(shè)計的方法
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中的情感滲透
- 細(xì)究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生“被……”現(xiàn)象
- 一節(jié)思想品德公開課所引起的課后教學(xué)反思
- 在轉(zhuǎn)變中尋求小學(xué)課外閱讀新突破
- 小學(xué)中高年級仿寫仿練教學(xué)例談
- 設(shè)計歷史課堂教學(xué)結(jié)語的三“點”原則
- 初中地理課堂教學(xué)效率的提高
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的新嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“三動”教學(xué)——互動 主動 能動
- 小學(xué)英語主題式復(fù)習(xí)教學(xué)的實踐與思考

