學校安全管理的三種意識

李金貴

一、增強校園安全意識，學會自我保護

校園安全是學校工作的重中之重。保護每一名學生在校學習期間的安全，是學校義不容辭的責任。我校一直把校園安全工作放在首位，出臺了一系列安全教育防范制度，分清職責，責任到人，旨在增強校園安全意識，學會自我保護。主要做法有：

首先，再次修訂了《安溪縣感德中心小學安全教育防范相關制度》，根據學校及周邊環境綜合情況，有針對性提出教育防范的內容、方式、方法、責任人、責任范圍及獎罰等細則，并制訂《安溪縣感德中心小學各種預防事故發生的預案及事故發生的具體處理辦法》。

其次，定期組織專人排查校園及周邊環境可能存在的安全隱患，及時化解，定期邀請學校聘任的名譽法律副校長（當地派出所指導員）到學校給全體師生開法律法規安全講座，結合一個個鮮活翔實的案例，教給學生具體可操作性的安全防范措施，避免受到人身傷害。請縣消防警官到校開防火防震講座，并通過指導師生正確使用滅火器及預設地震時如何躲避與逃生等一系列活動，讓安全意識深入人心，人人心上緊繃一根弦，知道“安全無小事，事事要防患于未然”的道理。在事故發生時，懂得怎樣更好地保護自己及他人。

再次，學校不定期進行全體師生安全疏散演練，如果發生地震，全校師生能夠沉著冷靜，安全有序快速地轉移到指定的安全地帶。

最后，學校還與每位教師簽訂校園安全責任狀，要求各位教師要確實增強校園安全意識，除了在中隊會課及學科教學中要有意識地滲透安全教育外，各值日教師要加強課間的巡查，確保做到安全無死角，發現任何安全隱患的苗頭，要及時勸阻解決或上報相關責任人，把任何校園安全隱患第一時間扼殺在萌芽狀態，確保每一名師生在校期間的人身安全。

二、增強管理法律意識，減輕事故責任

“以人為本，依法管理”是我校歷來管理理念的核心。一方面，我們要求全體教師要認真學習《民法通則》《未成年人保護法》《義務教育法》《教師法》等法律法規，明確其規定的行為責任，心頭緊繃安全弦，在實施教育教學過程中，尊崇師德，為人師表，以身作則，絕不違反以上法律法規所規定的違規行為，以免造成自身及他人的安全隱患；另一方面，實行重要活動或發生意外事故向上匯報制。匯報第一責任人為分管學校安全的副校長，副校長得知后，要及時進行備案并根據《安溪縣感德中心小學各種預防事故發生的預案及事故發生的具體處理辦法》所規定進行妥善處理，從而減輕責任人的事故責任。

另外，學校管理者要組織可能涉及師生安全的活動，一定要走正規化的程序，提前向上級主管部門申請報批，準許后才可實施。

三、增強安全保險意識，降低事故風險

“不怕一萬，只怕萬一”。“安全事故有時就像立在山頭上的一塊大石頭，你不知道它什么時候會滾下來，會不會砸到人”。一位分管安全工作的上級領導在期初安全工作會議上說了這么一個比喻，形象地說明了安全事故是防不勝防的。因此，學校除了采取相關教育防范措施外，還要增強學生保險意識，降低事故風險。

前幾年，在鄰縣有一所小學因為種種原因，沒能按要求為學生購買在校人身安全保險，結果有一個學生在校園內出了意外，家長索賠幾十萬，最后雖然由上級主管部門及當地政府協商解決賠償問題。但是學校主要領導也因沒按要求為學生購買保險受到處分。這一個案例也提醒我們每一位學校管理者要增強學生保險意識，便于降低事故風險。這幾年，我們縣教育局統一從統籌經費中撥出一部分資金，為每一名在校生買了在校人身安全保險。我們學校若要舉行外出活動，除了按規定向上級主管部門申請報批外，也會為外出活動的師生買定時人身安全保險，旨在降低事故的風險。

總而言之，安全無小事，事事都揪心，不怕一萬，只怕萬一。學校的管理者一定要增強校園安全意識，增強法律管理意識，增強安全保險意識，引導廣大師生如何更好保護自己、減輕事故責任及降低事故風險，讓學校安全有序可持續地發展。

（作者單位：福建泉州市感德鎮岐陽小學）