甘肅教育
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- 小學課堂教學中有效提問的策略
- 淺談課堂教學效率的提高方法
- 構建高效課堂策略談
- 小學語文閱讀教學芻議
- 小學作文教學中層遞式教學模式分析
- 信息技術與語文教學整合的概念、途徑及優勢
- 初中語文教學中學生自主學習能力的培養
- 構建初中語文高效課堂的前提條件及有效措施
- 群文閱讀在語文教學中的有效運用
- 課外閱讀在初中語文作文教學中的重要性
- 運用創新理念 開展數學教學
- 提高小學數學教學效率的幾點思考
- 培養傾聽能力提高課堂效率
- 小學數學教學中“偽生活化”現象的應對策略
- 小學數學師生
- 小學數學教學中情境教學初探
- 淺談小學數學教學中微課的應用
- 小學數學教學中問題導學型“對話式教學”模式的應用
- 信息化背景下小學數學問題導向式教學的應用
- 如何提高農村中學生的數學學習興趣
- 情境教學法的特點及在初中英語教學中的應用
- 提高高中英語教學質量的幾點策略
- 如何提高物理教學設計的有效性
- 提高小學生口算能力的策略
- 淺談局域網故障排除的三種方法
- 提高初中思想品德教學質量之我見
- 初中歷史教學中學生愛國情感的培養
- 微課在高中歷史教學中的應用
- 農村中學音樂課中普及豎笛教學的重要性
- 發揮體育教學作用 培養學生健康意識
- 中小學特色課間操的創編原則及方法
- 創意美術教學與傳統美術教學的差異
- 農村幼兒園有效開展美術活動的幾種途徑
- 低齡智障兒童繪畫教法探析
- “SW+課堂”:鄉村小學開足開齊課程的有效途徑
- 把“講堂”變“學堂”搭建師生學習共同體
- 小組合作學習在小學語文教學中的應用探究
- 農村小學數學教師教學能力的提升策略
- 摭談小學數學教學中的小組合作學習
- 小學數學“五步練習教學模式”初探
- 趙元任藝術歌曲演唱淺析
- 小學數學教學中存在的問題及對策
- 農村初中數學教學中存在的問題與改進策略
- 農村初中生數學學習的現狀及對策
- 中學生英語寫作中存在的問題及對策
- 中學生體育核心素養現狀分析及培育途徑
- 教師的語言對幼兒的影響及對策
課堂
- 多媒體在小學語文教學中的作用
- 小學語文情境教學的實踐探索
- 淺談互動教學在小學語文教學中的有效應用
- 語文教學中學生合作意識的培養
- 語文教學中學生創新能力的培養
- 多媒體技術在小學作文教學中的作用
- 小學語文教學中教師課堂評價的實踐探索
- 快樂識字快樂成長
- 讀寫結合 相得益彰
- 探索導課方式 創新結尾教學
- 數學教學生活化探析
- 信息化背景下小學數學有效教學的策略
- 學生數學思維能力培養初探
- 小學數學教學中有效引導策略分析
- 數學作業批改中如何巧用評語
- 初中數學高效課堂的構建
- 初中數學教學效率的提高策略
- 電子白板在數學教學中的作用
- 英語趣味性教學探秘
- 大班額背景下構建高效課堂的策略
- 小班化教育背景下如何打造初中英語高效課堂
- 培養初中學生英語聽力能力的幾點嘗試
- 淺談英語語法參與式教學模式
- 因地制宜上好小學科學探究課
- 巧備科學實驗器材提高科學實驗成效
- 高中信息技術教學方法的實踐研究
- 邏輯知識在政治教學中的作用
- 讓初中歷史教學“活”起來
- 現代信息技術在體育教學中的作用
- 幼兒教育中怎樣有效實施延伸活動
- 如何培養小班幼兒的朗讀能力
- 幼兒音樂教學的實踐思考
- 巧用“區域法”解答函數問題
- 高一物理中的紙帶問題探究
- 高中生物實驗設計題的設計與解答
- “分數化成小數”一課教學案例及反思

