2022年1期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
教學研究
- 基于課標育素養 把握大勢促銜接
- 多媒體應用于高中語文名著教學中的策略分析
- 分層教學法在英語教學中的嘗試
- 淺談學科核心素養視角下的高中政治教學策略
- 高中化學課堂教學中“深度學習”的實施與策略
- 高中歷史教學中時空觀念培養策略探究
- 項目教學法在高中化學教學中的應用探究
- 高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破
- 核心素養視域下高中語文作業設計策略的探索
- 深度學習理念在高中數學教學中的應用
- 鉛筆在物理實驗中的巧用
- 發展學生核心素養 打造高效化學課堂
- 高中語文古詩詞群文閱讀有效教學
- 核心素養下高中英語“讀后續寫”教學探究
- 巧借合作學習 推動物理教學多元發展
- 高中生物學教學滲透生命教育的實踐研究
- 高中生化學語言能力的培養策略研究
- 在高中數學教學中滲透數學史教育
- 高中物理教學中如何培養學生科學思維能力
- 概念圖在地理綜合思維培養中的應用研究
- 基于任務群下統編教材文言文教學的任務驅動思考
- 關于新課標下高中地理教與學的思考
- 基于計算思維的信息技術教育策略研究