創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 基于求異思維的建筑空間創(chuàng)新性設(shè)計(jì)研究
；空間秩序；創(chuàng)新設(shè)計(jì)[中圖分類號(hào)]J506 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2024）11-0010-03本文文獻(xiàn)著錄格式：張?jiān)?，王?基于求異思維的建筑空間創(chuàng)新性設(shè)計(jì)研究[J].天工，2024（11）：10-12.一、中國古代建筑設(shè)計(jì)思想與思維濫觴建筑空間不應(yīng)該僅僅具有功能性，也應(yīng)該具有藝術(shù)性，這一觀念早在《考工記》中就已有所體現(xiàn)。我國古代建筑設(shè)計(jì)出于實(shí)用性和政治性的緣由，對(duì)建筑以及空間功能的需求往往高于藝術(shù)美感，然而《考工記》中
天工 2024年11期2024-07-04
- 河北大名草編文化基因圖譜構(gòu)建及創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
圖譜的構(gòu)建及創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用，旨在深化對(duì)這一傳統(tǒng)手工藝價(jià)值的認(rèn)識(shí)并促進(jìn)其在現(xiàn)代社會(huì)中的持續(xù)發(fā)展。通過剖析大名草編技藝的特點(diǎn)，系統(tǒng)地提取和分析大名草編文化基因，成功構(gòu)建了大名草編的文化基因圖譜，并探討了其在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用。這一過程不僅保護(hù)和活化了大名草編這一珍貴的文化遺產(chǎn)，也探索了傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代社會(huì)融合的新途徑，為其他傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和發(fā)展提供了有益的借鑒。[關(guān)鍵詞]大名草編；文化基因圖譜；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；現(xiàn)代應(yīng)用[中圖分類號(hào)]J528.
天工 2024年11期2024-07-04
- 廣西少數(shù)民族文化元素與皮具設(shè)計(jì)相融合的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
；皮具設(shè)計(jì)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；融合路徑[中圖分類號(hào)]TS56 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2024）11-0034-04本文文獻(xiàn)著錄格式：曾小艷.廣西少數(shù)民族文化元素與皮具設(shè)計(jì)相融合的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[J].天工，2024（11）：34-37.近年來，各行各業(yè)正加速融合民族文化元素。在皮具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，蘊(yùn)含少數(shù)民族文化元素的皮具產(chǎn)品以豐富多彩、獨(dú)具魅力而倍受設(shè)計(jì)師與消費(fèi)者的青睞。由此我們也能看出，將獨(dú)特的少數(shù)民族文化元素應(yīng)用到皮具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，不
天工 2024年11期2024-07-04
- 燃機(jī)消防系統(tǒng)可燃?xì)怏w檢測裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)及可靠性研究
燃?xì)怏w檢測；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；可靠性研究引言燃機(jī)島可燃?xì)怏w泄漏系統(tǒng)致力于提升消防系統(tǒng)可靠性，特別聚焦控制與測量可燃?xì)怏w探測難題。針對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的不足，相關(guān)技術(shù)人員深入研究，優(yōu)化控制策略，可進(jìn)一步提高響應(yīng)速度和穩(wěn)定性，開發(fā)更精準(zhǔn)的探測技術(shù)以降低誤報(bào)率。項(xiàng)目嚴(yán)格遵循工程和安全標(biāo)準(zhǔn)，為同類工程提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。一、現(xiàn)有可燃?xì)怏w檢測技術(shù)概述可燃?xì)怏w檢測是燃?xì)庀到y(tǒng)安全監(jiān)管的核心環(huán)節(jié)，其實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確監(jiān)測環(huán)境中可燃?xì)怏w濃度，及時(shí)觸發(fā)預(yù)警系統(tǒng)，保證相關(guān)人員迅速采取必要的安全
消防界 2024年1期2024-06-19
- 裝置藝術(shù)在高原地區(qū)城市公園中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
中的裝置進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從解讀裝置藝術(shù)與高原地區(qū)城市公園的關(guān)系入手，在分析現(xiàn)代城市公園裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)案例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)設(shè)計(jì)方法和原則，并列舉筆者在甘肅省合作市城市公園設(shè)計(jì)的菩提樹風(fēng)動(dòng)亮化藝術(shù)裝置和風(fēng)馬樹冠走廊兩類裝置藝術(shù)。結(jié)果：從空間的定義和構(gòu)想創(chuàng)新、地域文化傳承和創(chuàng)新、材料選擇和應(yīng)用創(chuàng)新三方面闡釋裝置藝術(shù)對(duì)于高原地區(qū)城市公園的創(chuàng)新設(shè)計(jì)路徑。一是在空間定義和構(gòu)想上，通過菩提樹風(fēng)動(dòng)亮化藝術(shù)裝置和風(fēng)馬樹冠走廊等裝置，巧妙融合自然元素與人工元素，營造獨(dú)特的宗教
藝術(shù)科技 2024年9期2024-06-17
- 群眾文化活動(dòng)的時(shí)代價(jià)值及創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
時(shí)代價(jià)值及其創(chuàng)新設(shè)計(jì)具有重要的理論和實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞：群眾文化活動(dòng)；時(shí)代價(jià)值；創(chuàng)新設(shè)計(jì)群眾文化的形成與發(fā)展通常和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣以及傳統(tǒng)文化存在十分緊密的聯(lián)系。群眾文化活動(dòng)為豐富人民群眾的精神文化生活以及促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到十分重要的作用。所以國家和政府應(yīng)該重視群眾文化活動(dòng)的發(fā)展，對(duì)群眾文化活動(dòng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，引導(dǎo)當(dāng)代人民參與積極向上的文化活動(dòng)，使群眾文化活動(dòng)發(fā)揮更加積極的作用。所以，在新時(shí)代，群眾文化活動(dòng)應(yīng)該與國家的
國際公關(guān) 2024年8期2024-06-10
- 預(yù)習(xí)作業(yè)的性質(zhì)和亟待改善的問題
認(rèn)識(shí)誤區(qū)? 創(chuàng)新設(shè)計(jì)語文預(yù)習(xí)作業(yè)的本質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)，包括作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與反饋一直是困擾學(xué)生和教師的難題。對(duì)此，筆者根據(jù)語文預(yù)習(xí)作業(yè)的特性設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)16題，收到930份有效問卷，涉及陜西省西安愛知中學(xué)、西安市經(jīng)開第一中學(xué)、西安國際港務(wù)區(qū)鐵一中陸港高級(jí)中學(xué)、西咸新區(qū)第二初級(jí)中學(xué)、西安大興初級(jí)中學(xué)、銅川第二中學(xué)等學(xué)校，探訪語文教師30余人，調(diào)查結(jié)果有很高的研究價(jià)值。一、語文預(yù)習(xí)作業(yè)的特性新課標(biāo)指出：
中學(xué)語文·教師版 2024年5期2024-06-03
- 基于OBE理念的“分段融入式”工程圖學(xué)課程探索
為中心，通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。并以長安大學(xué)為例，詳細(xì)介紹了“分段融入式”工程圖學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排和實(shí)踐效果。關(guān)鍵詞：工程圖學(xué)；分段融入式；成果導(dǎo)向；Revit三維建模；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TB231? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1005-2909（2024）03-0137-07工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)引導(dǎo)和促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、保障和提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。成果導(dǎo)向
高等建筑教育 2024年3期2024-05-29
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
方面進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)目標(biāo)，更好促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：“雙減”政策；小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G623.5? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-260X（2024）04-0109-042021年7月《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中提到：“鼓勵(lì)教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，克服機(jī)械性、無效性作業(yè)”[1]。同年，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》指出：“創(chuàng)新作業(yè)
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2024年4期2024-05-29
- 高校體育教育中健身瑜伽課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與嘗試
思政價(jià)值進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過在線平臺(tái)的技術(shù)支持，結(jié)合健身瑜伽的實(shí)踐和哲學(xué)思考，對(duì)高校體育教育中健身瑜伽課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與嘗試進(jìn)行了探討和研究。關(guān)鍵詞：高校體育教育? 健身瑜伽? 創(chuàng)新設(shè)計(jì)? 嘗試一、引言隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步，高校體育教育正面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)這一變革，高校體育教育需進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與嘗試。課程設(shè)計(jì)不再局限于傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，而是通過在線平臺(tái)進(jìn)行更廣泛的教學(xué)傳達(dá)與呈現(xiàn)。而健身瑜伽作為綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以通過在線課程進(jìn)行建設(shè)和
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究 2024年48期2024-05-23
- 價(jià)值感知下居家健身產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略
品服務(wù)系統(tǒng)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)策略引言在人們對(duì)健康的追求、科技的發(fā)展、疫情和社交化健身需求等多方面因素的影響下，居家健身成為“健康中國戰(zhàn)略”的現(xiàn)實(shí)需要。然而，用戶雖然普遍具有健身的意愿，但行動(dòng)上卻經(jīng)常出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，意愿與行為背離，本質(zhì)上無法提升健身效果。在產(chǎn)品市場方面，傳統(tǒng)的產(chǎn)品已經(jīng)無法滿足用戶多元化的需求，整合有形產(chǎn)品和無形服務(wù)的居家健身產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)受到了更多關(guān)注。目前，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)引導(dǎo)用戶健身行為的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了大量研究。徐威等[1] 從互生共融視角為
設(shè)計(jì) 2024年8期2024-05-19
- 基于TRIZ與DFSS的污泥烘干機(jī)專利規(guī)避創(chuàng)新設(shè)計(jì)
污泥烘干機(jī)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)引言隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)競爭日益激烈。近年來，專利糾紛不斷增加，說明公司對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)意識(shí)越發(fā)強(qiáng)烈，行業(yè)領(lǐng)頭公司設(shè)置了專利障礙來限制同行的發(fā)展，而另一些公司為了打入市場，必須繞過專利障礙。因此，掌握核心技術(shù)的專利已經(jīng)是企業(yè)進(jìn)軍國際貿(mào)易的必要條件。專利規(guī)避設(shè)計(jì)是依據(jù)企業(yè)的專利規(guī)避策略，利用科學(xué)的方法對(duì)目標(biāo)專利技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)[1]，其目的在于規(guī)避特定專利權(quán)的法律保障，以獲取關(guān)鍵技術(shù)，從而規(guī)避爭端。針對(duì)專利規(guī)避設(shè)計(jì)的研究，2012
設(shè)計(jì) 2024年8期2024-05-19
- 晉作家具傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代地域家具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新融合研究
華傳統(tǒng)文化；創(chuàng)新設(shè)計(jì)[中圖分類號(hào)]J525.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2024）7-0009-03本文文獻(xiàn)著錄格式：孫琪，盛卓立.晉作家具傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代地域家具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新融合研究[J].天工，2024（7）：9-11.基金項(xiàng)目：山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)課題（立項(xiàng)編號(hào)：2021YY171）。自古以來，家具不僅是物質(zhì)的存在，更是制作者與使用者心靈溝通的橋梁，承載了豐富的情感。古人對(duì)家具的熱愛與執(zhí)著，深深地烙印在家具的每一個(gè)
天工 2024年7期2024-05-17
- 戶外移動(dòng)電源產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)探析
模塊化設(shè)計(jì)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；便攜性；續(xù)航中圖分類號(hào)：TM910.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2024）08-0-031 戶外移動(dòng)電源研究背景、意義以及內(nèi)容1.1 研究背景近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活水平不斷提高，人們有了更多戶外自由活動(dòng)的時(shí)間，自駕旅游、野餐露營、航拍攝影等戶外休閑活動(dòng)備受青睞。隨著露營活動(dòng)群體越來越廣泛，人們使用電子產(chǎn)品的頻率不斷提高，場景也更為多元。戶外移動(dòng)電源因具有便攜、高效環(huán)保、續(xù)航能力強(qiáng)等優(yōu)勢，逐漸融入人們的日
藝術(shù)科技 2024年8期2024-05-13
- 數(shù)字人類學(xué)視域下的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)
據(jù)思維為產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)探索新方法，旨在推動(dòng)大數(shù)據(jù)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論的發(fā)展。運(yùn)用跨學(xué)科的方法，歸納了數(shù)字人類學(xué)視域下大數(shù)據(jù)對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的啟發(fā)與價(jià)值。提出了大數(shù)據(jù)從生活方式、全景圖和遠(yuǎn)讀3個(gè)方面驅(qū)動(dòng)了產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)將從對(duì)物的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向?qū)?shù)字化生活方式的設(shè)計(jì)，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的變革。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；人類學(xué)；生活方式；全景圖；遠(yuǎn)讀中圖分類號(hào)：C64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2024）05-0070-03Abstract
設(shè)計(jì) 2024年5期2024-05-07
- 高中思政課大單元教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法
課大單元教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)六策：以大概念統(tǒng)攝大單元知識(shí)體系；以大目標(biāo)引領(lǐng)大單元教學(xué)方向；以大情境創(chuàng)設(shè)大單元教學(xué)背景；以大任務(wù)、大活動(dòng)貫穿大單元教學(xué)始終；以大作業(yè)鞏固和反饋大單元教學(xué)效果；以“教-學(xué)-評(píng)”一體化推進(jìn)大單元教學(xué)，以此打造高中思政課高效課堂，提高思政課育人實(shí)效。【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；高中思政課；大單元教學(xué)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)【中圖分類號(hào)】G633.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2024）07—0109—04思政課作為立德樹人的關(guān)鍵課程，理應(yīng)不斷
甘肅教育 2024年7期2024-04-28
- 羌繡紋樣藝術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)
性的羌繡紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路，在力求保留羌繡紋樣藝術(shù)特征、審美風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，更好地展現(xiàn)羌繡紋樣的藝術(shù)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值，同時(shí)實(shí)現(xiàn)以多元形式保護(hù)與傳承羌繡，讓更多人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞：羌繡紋樣；藝術(shù)形態(tài)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TS935文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2024）03-00-03羌繡屬于傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)，發(fā)展歷史悠久，羌繡紋樣受多元文化、地域環(huán)境等方面因素影響，逐漸形成極具特色的刺繡藝術(shù)，且蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。羌
藝術(shù)大觀 2024年3期2024-04-27
- 非遺保護(hù)視野下的灘頭年畫文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究。通過探索灘頭年畫的歷史淵源和傳統(tǒng)技藝，以及當(dāng)前灘頭年畫面臨的挑戰(zhàn)和問題，旨在挖掘?yàn)╊^年畫的文化內(nèi)涵，通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)灘頭年畫文創(chuàng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)非遺保護(hù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合。采用多種研究方法，如實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)分析、訪談等，通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，最終形成了一系列灘頭年畫文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案。結(jié)果顯示，非遺保護(hù)視野下的灘頭年畫文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不僅可以推動(dòng)灘頭年畫傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展，還可以促進(jìn)地方文化經(jīng)濟(jì)的繁榮和品牌形象的塑造，對(duì)灘
天工 2024年6期2024-04-25
- 曾侯乙尊盤裝飾工藝與邛窯器物的創(chuàng)新設(shè)計(jì)探索
邛窯器物中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，了解曾侯乙尊盤的裝飾技法、裝飾紋樣以及邛窯器物的造型、元素等。通過資料收集法，歷史文獻(xiàn)分析法、個(gè)人研究案例等方法，認(rèn)識(shí)曾侯乙尊盤的裝飾工藝以及邛窯器物的獨(dú)特面貌。由于歷史原因，邛窯輝煌過也落寞過，目前并沒有普遍地被人們所熟知，所以本文以曾侯乙尊盤的裝飾工藝為出發(fā)點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，探索裝飾工藝與陶藝的結(jié)合應(yīng)用并思考如何轉(zhuǎn)化與運(yùn)用到邛窯器物中，創(chuàng)造有意義的新產(chǎn)品。這既是對(duì)青銅器技法在陶藝中的應(yīng)用研究，也是對(duì)邛窯的一種創(chuàng)新方式。關(guān)鍵詞：曾侯
收藏與投資 2024年4期2024-04-25
- 高橋手繡在文創(chuàng)領(lǐng)域的發(fā)展前景探析
；文創(chuàng)產(chǎn)品；創(chuàng)新設(shè)計(jì)[中圖分類號(hào)]J523.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2024）3-0060-03本文文獻(xiàn)著錄格式：武金城.高橋手繡在文創(chuàng)領(lǐng)域的發(fā)展前景探析[J].天工，2024（3）：60-62.基金項(xiàng)目：本文系省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“‘一繡三新機(jī)制下高橋手繡賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”（S202310452051）階段成果。沂水高橋手繡距今已有270余年的歷史，作為魯繡的代表，高橋手繡具有獨(dú)特的地域藝術(shù)風(fēng)格和美學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。高橋手繡
天工 2024年3期2024-04-21
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的籃球大單元教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
籃球大單元；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；實(shí)踐研究中圖分類號(hào)：G633.96?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2024）03-0116-04自《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》將核心素養(yǎng)確定為踐行立德樹人的教育方針后，廣大教師開啟了尋求落實(shí)核心素養(yǎng)的探索?；@球是體育學(xué)科重要的教學(xué)內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛。但是傳統(tǒng)的籃球課堂存在重教學(xué)、輕練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容單一枯燥等問題，在一定程度上阻礙了學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。而大單元教學(xué)是以“教會(huì)、勤練、常賽”為基
考試周刊 2024年3期2024-04-15
- 基于非遺產(chǎn)品的IP 形象設(shè)計(jì)與方法研究
；轉(zhuǎn)型升級(jí)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；層次分析法[ 項(xiàng)目名稱] 國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“ 可持續(xù)設(shè)計(jì)賦能撫順新賓藤編企業(yè)品牌IP”（項(xiàng)目編號(hào)：202310148036）；遼寧石油化工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“基于非遺產(chǎn)品的IP 形象設(shè)計(jì)與方法研究——以撫順新賓藤編企業(yè)為例”（項(xiàng)目編號(hào)：202310148036）。一、非遺產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述隨著全球化的加速和現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承變得越來越重要。在國家與基層人民群眾的協(xié)同帶動(dòng)下，越來越多
東方娛樂周刊 2024年2期2024-04-14
- 初中道德與法治活動(dòng)型教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
活動(dòng)型教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)可從以下幾方面著手：精準(zhǔn)提出活動(dòng)目標(biāo)、精到設(shè)計(jì)活動(dòng)流程、精巧選取活動(dòng)素材、精彩凸顯學(xué)生主體、精心布置實(shí)踐作業(yè)。［關(guān)鍵詞］初中道德與法治課；活動(dòng)型教學(xué)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)［中圖分類號(hào)］? ? G633.2? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2024）04-0051-03在新課改的探索與實(shí)踐中，活動(dòng)型教學(xué)因其參與度高、體驗(yàn)性好、感悟深刻、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，被越來越多的教師運(yùn)用于教學(xué)
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2024年2期2024-04-12
- 從形式到內(nèi)容
互動(dòng)體驗(yàn)? 創(chuàng)新設(shè)計(jì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）是一種基于現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)生成的附加信息，將虛擬的動(dòng)畫、模型或影像等數(shù)字信息疊加在真實(shí)的物理世界當(dāng)中，用戶可以打開手機(jī)攝像頭，在屏幕上查看并進(jìn)行交互。AR技術(shù)早在20世紀(jì)60年代就有相關(guān)研究。2016年一款名叫寶可夢GO的游戲基于地理位置實(shí)時(shí)定位，通過手機(jī)屏幕將神奇寶貝疊加在現(xiàn)實(shí)場景中，寶可夢Go的走紅引爆了大眾對(duì)AR技術(shù)的關(guān)注，2016年也因此被稱為“AR元年”。2017年文化部印發(fā)的《
新閱讀 2024年1期2024-04-11
- 廢棄口罩回收桶的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
，該研究利用創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本原則和經(jīng)濟(jì)基本原則等理論知識(shí)，解決現(xiàn)存廢棄口罩桶的不完全密封、消毒不徹底、成本過高以及口罩回收困難的問題，來幫助防疫工作者和生活在疫情大環(huán)境下的普通人們解決切實(shí)的問題。并詳細(xì)闡述如何通過改善內(nèi)部無菌環(huán)境、運(yùn)用凸輪機(jī)構(gòu)和齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，達(dá)到無接觸投放口罩、低成本高效率的目的。關(guān)鍵詞：新型；消毒式；無接觸；醫(yī)療廢物回收桶；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：X705? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2945（2024）1
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2024年10期2024-04-09
- 文旅融合背景下畬族文字的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐探析
果：畬族文字創(chuàng)新設(shè)計(jì)注重文字含義的設(shè)計(jì)化表達(dá)，在圖形化設(shè)計(jì)的過程中賦予其鮮明的民族色彩以凸顯其民族特性，將創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用于畬族文字文化創(chuàng)意產(chǎn)品中，為畬族文字在文創(chuàng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用提供了實(shí)際案例和可行參考。結(jié)論：畬族文字的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的深度融合對(duì)提升地方文旅產(chǎn)業(yè)的文化價(jià)值和商業(yè)價(jià)值具有重要意義。這種融合不僅有助于畬族文字在新時(shí)期背景下煥發(fā)生機(jī)與活力，也有助于文旅產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：文旅融合；畬族文字；意符文字；少數(shù)民族文字；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)
藝術(shù)科技 2024年5期2024-03-28
- 傳統(tǒng)花絲工藝的當(dāng)代轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新實(shí)踐
；當(dāng)代轉(zhuǎn)化；創(chuàng)新設(shè)計(jì)DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.03.042原創(chuàng)花絲創(chuàng)作《天宙大觀》（圖1）的核心理念是多重宇宙觀的凝結(jié)?！坝钪妗笔菓?zhàn)國末期思想家尸佼創(chuàng)造的。他說：“四方上下曰宇，往古來今曰宙?！焙喲灾?，宇宙是一種時(shí)空概念。而在不同時(shí)空下，人類對(duì)同一宇宙的不同理解形成了不同的時(shí)代描繪。漢代，中國傳統(tǒng)漢畫像石上的邊緣紋飾描繪了抽象、浪漫、平面化的宇宙圖案?，F(xiàn)代以來，由現(xiàn)代物理學(xué)構(gòu)建起的原子理論構(gòu)成了現(xiàn)代三維
文物鑒定與鑒賞 2024年3期2024-03-22
- 小學(xué)體育分段作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
；家庭作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2024）01-0073-03《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》提出：大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。2021年5月11 日，教育部制定2021年全國綜合防控兒童青少年近視重點(diǎn)工作，在15個(gè)聯(lián)席會(huì)議機(jī)
體育教學(xué) 2024年1期2024-02-22
- 基于專利布局和TRIZ的防滴水折疊傘設(shè)計(jì)研究
對(duì)折疊傘進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，得到防滴水折疊傘核心專利；最后，結(jié)合專利布局的組合類型，圍繞核心專利對(duì)折疊傘進(jìn)行降落傘型的組合式專利布局。結(jié)果表明，所設(shè)計(jì)的防滴水折疊傘可實(shí)現(xiàn)雨水的便捷處理且便于收納，并通過專利布局保護(hù)對(duì)核心專利進(jìn)行了有效保護(hù)。研究結(jié)果為制傘企業(yè)構(gòu)建完善創(chuàng)新設(shè)計(jì)和專利防御體系提供了一種有效方法。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新設(shè)計(jì)；專利布局；TRIZ；折疊傘；防滴水；矛盾分析中圖分類號(hào)：TS959.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2024）01-0012
設(shè)計(jì) 2024年1期2024-02-07
- 漢畫像石中虎造型在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
化創(chuàng)意產(chǎn)品；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2024）01-0068-05Abstract：To study the design of cultural and creative products based on the shape of stone tiger in Han Dynasty. Through reading relevant literature，the morphological chara
設(shè)計(jì) 2024年1期2024-02-07
- 具身體驗(yàn)：中學(xué)語文作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略
學(xué)語文作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，語文作業(yè)的設(shè)計(jì)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的書面練習(xí)，而是開始向多元化、實(shí)踐化的方向發(fā)展。具身體驗(yàn)式語文作業(yè)作為一種新型的作業(yè)形式，將學(xué)生置身于真實(shí)的語境中，通過親身參與和體驗(yàn)，將語文知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。更注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和思維發(fā)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。具身體驗(yàn)式語文作業(yè)的設(shè)計(jì)具有積極意義的探索。一、具身體驗(yàn)的內(nèi)涵具身體驗(yàn)（Embodied
少男少女·教育管理 2023年12期2024-01-17
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)助力高質(zhì)量發(fā)展
服務(wù)全過程。創(chuàng)新設(shè)計(jì)已經(jīng)成為提升產(chǎn)品、服務(wù)、產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和市場競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、數(shù)字中國，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有全局性戰(zhàn)略意義。隨著數(shù)字技術(shù)不斷創(chuàng)新和廣泛應(yīng)用，設(shè)計(jì)活動(dòng)在組織方式、服務(wù)模式、創(chuàng)新主體、資源協(xié)同整合等方面出現(xiàn)一系列重大范式變革，呈現(xiàn)開放開源創(chuàng)新、數(shù)字化、平臺(tái)化、綠色低碳化、服務(wù)設(shè)計(jì)化、適老化等重要趨勢性特征。各國高度重視設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，許多國家將創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，以提
全球化 2023年6期2024-01-09
- 鳳翔戲出木版年畫《西游記》角色形象創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
；藝術(shù)特征；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：J218.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）23-0034-04Abstract：It is expected to examine the ways in which the "old forms" of Fengxiang Woodblock Printed New Year Pictures about Local Opera can be integrated with the "new wa
設(shè)計(jì) 2023年23期2024-01-06
- 可持續(xù)設(shè)計(jì)理念下水產(chǎn)貝類廢殼再利用設(shè)計(jì)研究
牌視覺設(shè)計(jì)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）23-0006-04Abstract：Try to explore the reprocessing of waste shellfish materials， and re innovate and re design the existing utilization methods of shellfish wastes.Analyze the struc
設(shè)計(jì) 2023年23期2024-01-06
- 初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
學(xué)習(xí)任務(wù)群的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐，是在綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上衍生的一種學(xué)習(xí)載體。對(duì)初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略進(jìn)行探索，有助于推動(dòng)語文課程教學(xué)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。以統(tǒng)編初中語文教材中的內(nèi)容為主要素材，圍繞設(shè)計(jì)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程等角度，對(duì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略展開分析，全面體現(xiàn)其作用與價(jià)值。關(guān)鍵詞 初中語文? 跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群? 創(chuàng)新設(shè)計(jì)? 教學(xué)實(shí)踐在教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，是廣大語文教師應(yīng)著重思考的首要問題。因此，以落實(shí)核心
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年12期2024-01-03
- “雙減”背景下小學(xué)班級(jí)“微活動(dòng)”創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略研究
級(jí)“微活動(dòng)”創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略研究，有利于落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)特別是良好道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的形成?！娟P(guān)鍵詞】“雙減”；班級(jí)“微活動(dòng)”；創(chuàng)新設(shè)計(jì)“雙減”政策實(shí)施以來，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，在學(xué)校要接受的素質(zhì)教育卻不能減。在確保國家課程和地方課程開足開齊的情況下，如何充分利用每周的班會(huì)課落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)？這就需要進(jìn)行班級(jí)微活動(dòng)的創(chuàng)新。因?yàn)槟壳皩W(xué)校班會(huì)課存在形式化、內(nèi)容簡單、主題不突出、實(shí)效
新教育·綜合 2023年12期2023-12-28
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及改進(jìn)
摘 要：創(chuàng)新設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)有助于為學(xué)生搭建自主探究空間，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維、實(shí)踐能力等素養(yǎng)。在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)新性、情境化等原則，做好學(xué)前分析、實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及改進(jìn)的價(jià)值。教師應(yīng)基于生活實(shí)際、學(xué)生興趣、思維培養(yǎng)、物理學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)新和改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)充滿興趣和期待，愿意通過物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提升自身素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)作者簡介：龔琪（1970—），男，上海市傅雷中
求知導(dǎo)刊 2023年29期2023-12-28
- 藝術(shù)療愈視角下庫淑蘭剪紙創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
庫淑蘭剪紙；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：J528.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）23-00-03自古以來，藝術(shù)與人類身心相互融合、相互影響，具備潛在的療愈功能。中國剪紙作為一種重要的文化表達(dá)形式，承載著人們的信仰、情感，是傳統(tǒng)手工勞動(dòng)的延續(xù)，在世代傳承與應(yīng)用的過程中具有不可忽視的心理價(jià)值，蘊(yùn)含著一定的療愈潛能［1］。在眾多優(yōu)秀剪紙藝術(shù)家中，不得不提陜北的庫淑蘭，她創(chuàng)作的彩貼畫剪紙具備典型性特征。她以剪刀為媒介，通過獨(dú)特的彩貼畫剪紙藝術(shù)
藝術(shù)科技 2023年23期2023-12-25
- 文旅融合背景下江蘇非遺手工業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
非遺手工業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，分析了文旅融合背景下江蘇非遺的發(fā)展背景、現(xiàn)狀、問題，同時(shí)提出了結(jié)合現(xiàn)代審美、技術(shù)與市場需求的江蘇非遺手工業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)原則及策略，以推進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。研究強(qiáng)調(diào)了環(huán)保、數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用以及國際文化融合的重要性，旨在促進(jìn)我國非遺手工業(yè)與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展。[關(guān)鍵詞]文旅融合；設(shè)計(jì)原則；設(shè)計(jì)策略；創(chuàng)新設(shè)計(jì)[中圖分類號(hào)]J0-05 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-7556（2023）22-0021-03本文文獻(xiàn)著錄格式：李晴.文旅融合背景下江
天工 2023年22期2023-12-15
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的意義，根據(jù)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合多種作業(yè)形式，研究設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)的可行策略，旨在改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)模式，推動(dòng)學(xué)生預(yù)習(xí)技能的提升。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；預(yù)習(xí)作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；意義；策略新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做好預(yù)習(xí)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能夠引領(lǐng)學(xué)生開展有效的自學(xué)活動(dòng)，使其在作業(yè)探究中提前了解新課知識(shí)點(diǎn)，得到思維和技能的發(fā)展。因此，教師必須提高對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的重視程度，立足學(xué)生的興趣愛好、能力水平和認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)
啟迪與智慧·上旬刊 2023年11期2023-12-03
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析
確了課時(shí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)原則，最后有針對(duì)性地提出了課時(shí)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)策，以此更好地滿足學(xué)生能力培養(yǎng)需求.【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；小學(xué)數(shù)學(xué)；課時(shí)作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，一些教師往往會(huì)將更多的精力放置在備課方面，缺乏對(duì)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究和實(shí)踐，這不僅會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)導(dǎo)致課時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)無法有效幫助學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)鞏固，使得學(xué)生受困于大量的課后作業(yè)，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性.因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究和探討是十分有必要的.一、農(nóng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年19期2023-12-03
- 原木家具在材料結(jié)合運(yùn)用上的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
求原木家具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)下的審美需求、消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及設(shè)計(jì)美感，對(duì)材料和結(jié)構(gòu)的運(yùn)用進(jìn)行調(diào)研并探析。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、實(shí)地考察等方法得到人們對(duì)原木家具的感受與反饋，進(jìn)而發(fā)掘原木家具在未來的可拓展性。總結(jié)在材料選取、材料結(jié)合以及結(jié)構(gòu)運(yùn)用方面的優(yōu)勢和發(fā)展前景，設(shè)計(jì)出更加符合當(dāng)下社會(huì)群體的原木家具產(chǎn)品，發(fā)掘原木家具不一樣的美。這些結(jié)論進(jìn)一步可為原木家具的廣泛推廣及創(chuàng)新研發(fā)提供參考與設(shè)計(jì)思路。關(guān)鍵詞：原木家具 創(chuàng)新設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)調(diào)研 材料 結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：TB472
設(shè)計(jì) 2023年21期2023-11-30
- “雙減”背景下的小學(xué)高段語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
樣性，教師可創(chuàng)新設(shè)計(jì)自主類、體驗(yàn)類、跨學(xué)科類、探究類、制作類、游戲類套餐自選型作業(yè)，發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“雙減”；語文作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；核心素養(yǎng)課后作業(yè)是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，學(xué)生通過語文作業(yè)能及時(shí)、有效地鞏固所學(xué)知識(shí)?！半p減”政策要求提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，指出作業(yè)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，注重思維發(fā)展，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，“雙減”政策還要求教師豐富作業(yè)類型，要根據(jù)
遼寧教育·教研版 2023年11期2023-11-21
- 基于感性工學(xué)的學(xué)生廚具設(shè)計(jì)研究
廚具產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，用以滿足目標(biāo)用戶的感性需求。通過對(duì)目標(biāo)用戶群體模糊需求點(diǎn)的調(diào)查分析，并運(yùn)用SPSS軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行量化，得出目標(biāo)用戶對(duì)于學(xué)生廚具產(chǎn)品的實(shí)際需求，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生廚具產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。運(yùn)用感性工學(xué)相關(guān)理念設(shè)計(jì)出來的學(xué)生廚具產(chǎn)品以用戶為中心，更加關(guān)注用戶的感性需求，并為相關(guān)創(chuàng)新型學(xué)生廚具產(chǎn)品提供一種設(shè)計(jì)思路和方法。關(guān)鍵詞：感性工學(xué) 感性需求 學(xué)生廚具產(chǎn)品 語義差分法 創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003
設(shè)計(jì) 2023年19期2023-11-19
- 基于原型理論的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
；文創(chuàng)產(chǎn)品；創(chuàng)新設(shè)計(jì)基金項(xiàng)目：本文系2022年河北省文化藝術(shù)和旅游研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究“紅色文化產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究”（HB22—ZD003）研究成果。黨的二十大報(bào)告提出，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深入開展革命文化宣傳教育，強(qiáng)調(diào)利用好紅色文化資源。2021年以來，紅色題材影視作品出現(xiàn)多個(gè)爆款，《覺醒年代》等受到年輕群體的廣泛關(guān)注，相關(guān)話題微博閱讀量22.4億次。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，重走革命路線、感悟革命精神的紅色旅游景區(qū)預(yù)定量同比增長超兩倍，預(yù)定者
美與時(shí)代·上 2023年10期2023-11-18
- 中國吉祥文化背景下兔圖形符號(hào)的探索與創(chuàng)新
；圖形符號(hào)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)戰(zhàn)國《莊子·人間世》中有一句諺語：“虛室生白，吉祥止止”，意為希望喜事接踵而來，這是“吉祥”一詞的原意。吉祥文化在中國人的物質(zhì)世界和精神世界中占據(jù)重要位置，讓中國人民感到精神上的安寧，給人以鼓舞與溫暖。兔圖形符號(hào)作為中國傳統(tǒng)文化的物化形態(tài)，在中國民俗文化中扮演著重要角色，浸染著吉祥文化的韻味。中國傳統(tǒng)吉祥文化主要由物體吉祥、行為吉祥、語言吉祥、文字吉祥和數(shù)字吉祥五個(gè)方面構(gòu)成，文章參照物體吉祥下圖形符號(hào)的研究方法，分析不同時(shí)代背景下兔圖形
美與時(shí)代·上 2023年10期2023-11-18
- 英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探究
移情等價(jià)值，創(chuàng)新設(shè)計(jì)聯(lián)系生活實(shí)際、形式新穎多樣、緊密圍繞學(xué)生的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，為整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)打造良好的開端。［關(guān)鍵詞］課堂導(dǎo)入；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；英語教學(xué)［中圖分類號(hào)］ G623.31［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1007-9068（2023）30-0063-03《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求教師“秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新”。隨著新課程改革日益深化，小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)刻不容緩。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動(dòng)的開端，是影響課堂教
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年10期2023-11-17
- 中國傳統(tǒng)文化元素在女包設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探究
，以傳統(tǒng)文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)助推時(shí)尚產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是富有時(shí)代意義的研究課題。通過深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，拓展傳統(tǒng)文化應(yīng)用領(lǐng)域，研究傳統(tǒng)文化創(chuàng)新應(yīng)用方法，探索將中國傳統(tǒng)文化元素融入女包創(chuàng)新設(shè)計(jì)的路徑，對(duì)提升品牌價(jià)值和品牌文化影響力乃至提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力，都有非常重要的意義。方法：在分析中國傳統(tǒng)文化元素與女包設(shè)計(jì)的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，拓展新內(nèi)容、新思路，借助“建構(gòu)、重構(gòu)、解構(gòu)”的概念，采用實(shí)證主義的方法，在女包款式造型設(shè)計(jì)，尤其是圖案紋樣設(shè)計(jì)方面，對(duì)采用中國傳
藝術(shù)科技 2023年21期2023-11-09
- 甲骨文創(chuàng)新設(shè)計(jì)價(jià)值研究
方面著手進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。結(jié)果：甲骨文創(chuàng)新應(yīng)用在現(xiàn)代設(shè)計(jì)上具有可行性和有效性，設(shè)計(jì)能夠擴(kuò)充和豐富甲骨文的現(xiàn)代內(nèi)涵。結(jié)論：以甲骨文為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，推動(dòng)甲骨文的研究與發(fā)展，推動(dòng)中國設(shè)計(jì)的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。甲骨文創(chuàng)新設(shè)計(jì)有助于展示其文化意義、推廣意義和再創(chuàng)造意義。文化的發(fā)展要融會(huì)貫通，古籍文字研究設(shè)計(jì)仍面臨巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，應(yīng)乘時(shí)乘勢推動(dòng)甲骨文設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性建設(shè)。視覺設(shè)計(jì)能為甲骨文的發(fā)展注入動(dòng)力，相關(guān)產(chǎn)品能激發(fā)大眾對(duì)甲骨文的興趣使甲骨文重新受到關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)甲骨文保護(hù)
藝術(shù)科技 2023年20期2023-10-25
- 落實(shí)核心素養(yǎng) 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)假期作業(yè)設(shè)計(jì)
效果外，還需創(chuàng)新設(shè)計(jì)假期作業(yè)，提升假期作業(yè)的訓(xùn)練效果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育理念.在設(shè)計(jì)假期作業(yè)的過程中，教師要善于創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，讓學(xué)生樂中求知；設(shè)計(jì)“錯(cuò)題式”作業(yè)，讓學(xué)生思中求知；設(shè)計(jì)綜合性作業(yè)，讓學(xué)生尋中求知；設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生行中求知.關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；初中數(shù)學(xué)；假期作業(yè)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）26-0011-03作者簡介：丁
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年9期2023-10-17
- 傳統(tǒng)文化視角下嶺南詠春拳IP形象的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
；IP形象；創(chuàng)新設(shè)計(jì)基金項(xiàng)目：本文系2021年廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心基金項(xiàng)目“廣州市嶺南武術(shù)視覺研究與設(shè)計(jì)創(chuàng)作·技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目”（21HX065）階段性研究成果。隨著葉問在香港廣授詠春拳，詠春拳開始興盛，并走出國門。隨著《葉問》系列電影的大熱，詠春拳已成為家喻戶曉的拳種。詠春拳約19世紀(jì)50年代至70年代在廣東佛山地區(qū)傳播，已成為嶺南文化的重要組成部分。習(xí)近平總書記提到：“一個(gè)國家、一個(gè)民族不能沒有靈魂?！弊鳛橹腥A傳統(tǒng)武術(shù)的重要組成部分，詠春拳在嶺南地
美與時(shí)代·上 2023年8期2023-10-09
- 水族剪紙文化與符號(hào)感知融合創(chuàng)新研究
文化創(chuàng)意產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的新路徑，搭建用戶與三都水族剪紙之間的新連接，提出在符號(hào)感知理論及方法的基礎(chǔ)上解析水族剪紙符號(hào)的造型與含義。從淺層、深層、二者聯(lián)系性三個(gè)維度剖析水族剪紙文化，以案例演示方式提煉水族代表性符號(hào)，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法進(jìn)行推演和重新設(shè)計(jì)，并進(jìn)行效果圖展示，以促進(jìn)人們對(duì)三都水族剪紙藝術(shù)的認(rèn)知、傳承與發(fā)展，為少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞：水族剪紙；符號(hào)；傳承；創(chuàng)新設(shè)計(jì)基金項(xiàng)目：本文系黔南州社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目“基于符號(hào)感知的水族剪紙
美與時(shí)代·上 2023年8期2023-10-09
- 元宇宙概念下山東非遺造物保護(hù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
；非遺保護(hù)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；非遺造物創(chuàng)新；數(shù)字研發(fā)【中圖分類號(hào)】G122 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2023）11-0056-05【基金項(xiàng)目】山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題：元宇宙概念下山東非遺保護(hù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究（項(xiàng)目編號(hào)：L2022Q06170185）；山東省文化和旅游廳研究課題：數(shù)字創(chuàng)意賦能山東手造創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究（項(xiàng)目編號(hào)：22WL（Y）239）。在元宇宙概念的引導(dǎo)下，本研究以探索山東非遺造物創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，關(guān)注非遺造物與數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)的交叉點(diǎn)
新楚文化 2023年11期2023-10-06
- 70年前字典編纂的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
華小字典》 創(chuàng)新設(shè)計(jì)今年是《新華字典》初版問世70周年，筆者在整理曾參加《新華字典》初編工作的劉慶隆先生（陳駱飛 2006）留存資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一批《新華小字典》編纂工作文獻(xiàn)油印稿：《擬〈新華小字典〉編例要點(diǎn)（初稿）》（以下簡稱《編例要點(diǎn)》）、《〈新華小字典〉編輯大綱（草案）》（3份，分署“1953.12.26”“1954.1.19”“1954.4.15”，以下簡稱《編輯大綱》）、《〈新華小字典〉樣張》（2份，內(nèi)容有修訂，以下簡稱《樣張》）、《〈新華小字典〉
辭書研究 2023年5期2023-09-18
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下蒙古族服飾文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)與活化傳承研究
族服飾文化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與活化傳承進(jìn)行探討，探索其創(chuàng)新活化之路，使蒙古族服飾文化在傳承活化創(chuàng)新中助力鄉(xiāng)村振興和文化振興?！娟P(guān)鍵詞】蒙古族服飾文化；鄉(xiāng)村振興；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；活化傳承【中圖分類號(hào)】G127 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2023）03-0089-04隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，蒙古族服飾文化作為民俗文化的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景。本研究旨在探索如何通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)和活化傳承，促進(jìn)蒙古族服飾文化的發(fā)展和傳承，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮其
新楚文化 2023年3期2023-09-16
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
總目標(biāo)，通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)課前、課中、課后探究性作業(yè)促進(jìn)學(xué)、改進(jìn)教的三大策略。這三大策略包括：用課前探究性作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生探究新知的興趣，用課中探究性作業(yè)發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，用課后探究性作業(yè)發(fā)展學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新的能力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 探究性作業(yè) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)導(dǎo)向【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）19-0100-04小學(xué)數(shù)學(xué)教師在布置作業(yè)方面長期存在以下問題。一是作業(yè)來源和類型單一。作業(yè)基本上是
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 城市微空間更新背景下傳統(tǒng)色彩運(yùn)用的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
中傳統(tǒng)色彩的創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略，開啟提升城市微空間美學(xué)品質(zhì)的新格局。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)色彩；城市微空間；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；城市色彩不同的地區(qū)，因存在一定的差異，賦予色彩的身份、名稱與象征意義也各不相同。其實(shí)色彩自身就是一種美妙的事物，“遠(yuǎn)看色，近看花”，城市傳統(tǒng)色彩同城市歷史文化一樣悠久，其價(jià)值遠(yuǎn)高于外在美，更具有孕育、表達(dá)城市精神的重要作用。但近年來，我國城市建設(shè)的進(jìn)程中，傳統(tǒng)的色彩面貌逐漸變得萎靡不振，城市中出現(xiàn)品質(zhì)不高、風(fēng)格方枘圓鑿、更新步伐過快、代際更迭嚴(yán)重的新興流行
美與時(shí)代·城市版 2023年7期2023-09-10
- 安塞農(nóng)民畫在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
征及文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的理念、原則和設(shè)計(jì)方法，闡述了如何將安塞農(nóng)民畫融入文創(chuàng)產(chǎn)品的視覺創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：安塞農(nóng)民畫；文創(chuàng)產(chǎn)品；創(chuàng)新設(shè)計(jì)安塞農(nóng)民畫是一種民間美術(shù)，其本身屬于陜北文化的一部分，而這種帶有強(qiáng)烈地域色彩的文創(chuàng)作品是近幾年文創(chuàng)設(shè)計(jì)者比較關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，把安塞農(nóng)民畫當(dāng)中可借鑒的元素提煉出來，應(yīng)用到文創(chuàng)產(chǎn)品中，再通過二次加工設(shè)計(jì)是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。一、安塞農(nóng)民畫藝術(shù)特征（一）起源及發(fā)展歷程安塞位于陜西省北部黃土高坡腹地，這里是漢代農(nóng)耕文明與游牧文化的結(jié)合地帶
收藏與投資 2023年8期2023-09-07
- 基于AHP/TRIZ理論的可拆卸孕婦裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)
驗(yàn)。孕婦裝的創(chuàng)新設(shè)計(jì)中涵蓋了時(shí)間層面和空間層面對(duì)原產(chǎn)品的改進(jìn)策略，AHP層次分析法運(yùn)用到對(duì)用戶需求為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新具有重要意義。設(shè)計(jì)出了一款滿足孕婦需求的可拆卸孕婦裝設(shè)計(jì)。該方法可為產(chǎn)品設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)用戶需求、解決用戶提供參考范例。關(guān)鍵詞：情感三層次 孕婦裝 AHP層次分析法 TRIZ理論 創(chuàng)新設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）15-0128-04Abstract：Based on the three-lev
設(shè)計(jì) 2023年15期2023-09-01
- 傳承與超越：馬家窯彩陶文化的陶藝燈具創(chuàng)新探索
重點(diǎn)內(nèi)容，其創(chuàng)新設(shè)計(jì)不僅關(guān)注彩陶的造型、紋飾等視覺語言，更重要的應(yīng)該去挖掘彩陶藝術(shù)所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵、精神屬性等非視覺的要素，與當(dāng)代人們的審美和消費(fèi)心理相結(jié)合。馬家窯彩陶元素陶藝燈具設(shè)計(jì)的實(shí)踐對(duì)于彩陶文化的傳承與價(jià)值探索具有深刻意義。關(guān)鍵詞：馬家窯彩陶；陶藝燈具；創(chuàng)新設(shè)計(jì)1 前言馬家窯彩陶文化是中華文明延續(xù)的卓越文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著古人對(duì)于自然世界的探索、認(rèn)識(shí)和理解，這些內(nèi)在的東西外化出來就變?yōu)榱私裉煳覀冊诓┪镳^中所見到的馬家窯彩陶藝術(shù)。對(duì)于現(xiàn)代探索中華文明的歷
佛山陶瓷 2023年8期2023-09-01