2023年9期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學設計與教學策略研究
- 細審題 多聯想 重反思
- 基于數學核心素養之“數學抽象”下的初中數學解題教學策略
- 基于UbD理論的單元逆向教學設計初探
- “雙減”政策背景下微課在初中數學教學中的應用研究
- 基于核心素養下的初中數學高效教學實施策略
- 基于深度學習理念下的初中數學課堂教學的基本策略
- “教學評”一致性視角下初中數學單元整體教學設計策略
- 基于減負增效的初中數學習題課的優化教學策略
- 基于數學核心素養視角下小學數學高質量作業設計的研究
- 以問題為導向的小學數學結構化授課分析
- “化錯”理念下小學高年級數學的作業多元化設計
- 基于數學核心素養的章節起始課教學
- 淺談建構初中物理生活化教學模式的策略
- 基于提升學生核心素養的初中物理教學設計
- 基于STEM-SOS模式下的初中物理復習課設計
教學改革探索
- 落實核心素養 創新初中數學假期作業設計
- 滲透模型思想 優化數學課堂
- 基于學科核心素養的初中數學“先學后教”課堂模式構建策略
- 策略引領 促進初中數學線上線下教學常態化融合
- 核心素養視域下的初中數學項目式學習策略
- 融合STEM教育理念的小學數學綜合實踐活動設計與實證研究
- 創新數學實驗組織 促進學生做思共生
- 巧用多媒體技術 引導學生“深度學習”
- 探究基于核心素養提升的課堂教學方式轉變對策
- 基于CTCL范式的初中物理學習資源開發應用
- 信息技術與初中化學教學融合探究
- 生命科學視域下建構化學高效課堂的研究
- 初中生物教學中實施勞動教育的現狀分析及策略研究
- 如何在初中數學課堂教學中有效滲透數學思想和方法
- 互聯網技術在小學數學教學中的應用策略
- 初中物理校本課程開發的探索與思考