2017年6期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
管理與培訓(xùn)_工作研究
本刊關(guān)注_熱門話題
本刊關(guān)注_e時(shí)代沙龍
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
——以高中信息技術(shù)課為例 - 電子檔案袋評價(jià)法在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從傳統(tǒng)作業(yè)形式到互聯(lián)網(wǎng)作業(yè)形式的探析
- 論信息化教學(xué)模式的基本特征和主要矛盾*
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革中的困惑
- 高中信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的“三性”
- “泛在閱讀”讓我們找回丟失的時(shí)間碎片
- 網(wǎng)絡(luò)資源對教師教育教學(xué)的作用
教學(xué)應(yīng)用_教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中巧用多媒體導(dǎo)入的藝術(shù)
- 基于綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)觀下的初中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂與助學(xué)式課堂模式的融合與共生
——例談基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的信息技術(shù)助學(xué)式課堂的實(shí)踐研究 - 基于微課教學(xué)模式的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用研究
- 以創(chuàng)作為中心的高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 多媒體：讓識字教學(xué)更美麗
- 例談初中信息技術(shù)課堂任務(wù)的有效設(shè)計(jì)
- 不完美的種子 也會開出芬芳的花朵
——論差異教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 - 淺析利用微課實(shí)現(xiàn)對高中信息技術(shù)學(xué)困生精準(zhǔn)幫扶
- 淺談初中機(jī)器人DIY活動教學(xué)的引導(dǎo)策略
- 多媒體課堂的魅力
- 小學(xué)高年級信息技術(shù)“以用促學(xué)”教學(xué)方式初探
- 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中信息技術(shù)作業(yè)改良設(shè)計(jì)芻議
- 基于情感維度優(yōu)化高中信息技術(shù)教學(xué)
- 運(yùn)用微課 提高信息技術(shù)課教學(xué)實(shí)效