2024年7期
刊物介紹
本刊宣傳國防科技工業(yè)軍轉民方針政策、成就、經(jīng)驗，報道軍轉民技術與產(chǎn)品，推動軍工技術向民用轉移和軍民兩用技術產(chǎn)業(yè)化。
中國軍轉民
- 家國當先 讓英烈精神永不漫漶
- 習近平在參加首都義務植樹活動時發(fā)表重要講話為建設美麗中國增綠添彩
- 復雜電磁環(huán)境中基于馬賽克戰(zhàn)的無線通信系統(tǒng)構建
- 情報分析中的認知偏差研究
- 部（分）隊軍官指揮管理能力培養(yǎng)問題研究
- 關于加強一線國防動員潛力調(diào)查工作的幾點思考
- 軍隊院校教員隊伍分類培養(yǎng)模式研究
- 卡特彼勒3516C 船用發(fā)動機常見問題及處置辦法
- 情報技術在軍事情報學中的應用與發(fā)展趨勢探析
- 視覺導航型無人機反制技術研究
- 淺談依托社會公共資源提升軍休干部服務標準
- 核設施退役技術分析
- 區(qū)塊鏈技術在美軍事供應鏈中的應用分析與建議
- 軍休干部檔案管理規(guī)范化信息化思考
- 軍品外包過程質量控制研究
- 新時代國家安全法學人才培養(yǎng)與課程設置
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的地面領航教學質量評價模型研究
- 學習強國平臺在思想政治教育教學中的路徑探索研究
- 命運共同體視角下的核安全公眾溝通機制研究
- 人類命運共同體視域下“現(xiàn)實的人”思想探賾
- 能源動力保障單位基于“多維度融合”的管理體系構建與實施
- 新媒體視域下軍工文化融入高職院校網(wǎng)絡文化育人路徑探析
- 新時代我國維和警察新聞宣傳工作的現(xiàn)狀與優(yōu)化
- 普通高校軍事課教學研究的反思與創(chuàng)新
- 試析政務信息公開過程中公民隱私權保護的優(yōu)化方案
- 新發(fā)展理念視域下大學生征兵心理工作體系構建研究
- 職業(yè)教育視角下校企黨建共建“雙向育人”模式的探索與實踐
- 短視頻時代南昌紅色文化故事的敘事策略研究
- 教育數(shù)字化視閾下高校思政教師教學能力提升策略探析
- 高校思政新課程實踐性教學改革的幾點思考
- 論工匠精神培育的時代價值及其路徑
- 三大“紅色”探索構建基層黨建新格局
- 淺析羅莎·盧森堡的資本積累理論
- 新中國成立初期中醫(yī)參與愛國衛(wèi)生運動途徑探究
- 論鑄牢中華民族共同體意識的政治倫理構建
- 校史精神融入社會主義核心價值觀的實踐探索
——以“姜維之班”創(chuàng)建為例 - 新時代高校紅色文化網(wǎng)絡傳播研究
- 中國革命新道路探索中的求真務實精神
- 延安時期青年工作經(jīng)驗對加強新時代青年思想政治引領的借鑒性研究
- 區(qū)域指揮部黨建引領下的企業(yè)發(fā)展策略
- 思政元素與理工類專業(yè)內(nèi)容融合方式的研究
- 新時代紅嫂精神在大學生中的傳承路徑研究
- 淺談當代國有企業(yè)武裝保衛(wèi)工作實施思路
- 開發(fā)紅色資源，賡續(xù)紅色血脈
——以喀左縣第一黨小組為例 - 紅色文化融入黨史學習教育的價值與實踐
- 主動推進黨史學習教育常態(tài)長效落實落細
- 新時代大學生黨員繼續(xù)教育的對策思考
- 高校“支部建在專業(yè)上”的學生黨建模式創(chuàng)新實踐與探索
——以濟寧醫(yī)學院中西醫(yī)結合學院為例 - 在實踐中修好共產(chǎn)黨人的“心學”
- 以歷史主動精神培育青年學生責任擔當路徑探析
- 馬克思“兩個必然”理論及時代價值
- 國企重大科研與工程項目中黨員突擊隊模式的實踐總結
- 鄉(xiāng)村振興背景下民主黨派開展社會服務路徑研究
——以湖南民盟社會服務為例 - 推動新時代干部教育高質量發(fā)展研究
- 高校課程思政與思政課程融合分析
- 馬克思主義哲學視角下的現(xiàn)代行政管理理論研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下邊疆民族地區(qū)大學生廉潔教育的實效性研究
- 延安時期中國共產(chǎn)黨實事求是話語體系構建的歷史經(jīng)驗及其當代價值
- 電力企業(yè)黨建與精神文明建設的互動關系研究
- 新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)化路徑探究
- 企業(yè)黨建工作與業(yè)務工作深度融合的路徑探析
- 中國共產(chǎn)黨對矛盾分析方法的運用規(guī)律探析
- 畢業(yè)生黨員組織關系管理和轉接工作研究
- 論中國式現(xiàn)代化的唯物史觀底蘊
- 會寧“雙地”資源挖掘及創(chuàng)意提升
- 黨史文化融入大學生思想政治教育的價值探索
- 基于共產(chǎn)黨人精神譜系的黨建創(chuàng)新研究
- 高校“四史”教育第二課堂建設的路徑探索
- 高職思想政治理論課“教、學、評”一體化的探索和實踐
- 鑄牢中華民族共同體意識融入高職院校“中共黨史”課教學路徑
- 軍校大學英語教學貫徹黨的二十大精神的“四維”“三環(huán)”
- 高校思政課教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探索
- 加強黨建工作思想教育引導畢業(yè)生黨員高質量就業(yè)
- 基于紅色文化資源的高校學生教育研究
- 偉大建黨精神融入民辦高職院校思政課教學的三重維度
- 高校思政課講好中國共產(chǎn)黨斗爭精神的三個著力點
- 高職學前教育專業(yè)群課程思政實踐路徑研究
- 新時代高校思想政治理論課教師話語權建設探析
- 高校大學生思想政治教育融入生命道德教育研究
- 基于內(nèi)化視角的高校勞動教育與思政教育融合：價值、內(nèi)容與實施路徑
- 以遼寧紅色文化資源助推高校黨建工作
- 協(xié)同育人背景下教育專業(yè)實踐課程教學探索
- 基于高職院校思政教師與輔導員協(xié)同育人工作的思考
- 勞動教育融入高校思想政治教育的審思
- 高職院校運用地方紅色資源加強黨史學習教育路徑探析
- 鑄牢中華民族共同體意識融入高校思政教育的研究
- 將各民族非物質文化遺產(chǎn)傳承融入高校思政育人的實踐探索
- 恩格斯關于俄國社會問題對馬克思主義的貢獻
- 新時代傳承弘揚紅旗渠精神
- 諾伊邁耶及強與弱兩種可持續(xù)發(fā)展
——《強與弱：兩種對立的可持續(xù)性范式》思想研究