2013年3期
語文周報·教研版
- 用心呵護(hù)“玫瑰花上的露珠”
- 《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案
- 小娃
- 使用學(xué)案的一點兒體會
- 淺談高中語文個性化閱讀教學(xué)
- 允許學(xué)生的“不懂”
- 漫談作文寫作
- 尋找失落的真
- 高中語文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
- 胸存“包容”天地寬
- 淺議培養(yǎng)尖子生
- 給學(xué)生上一節(jié)生動的語文課
- 唯才是舉真明君
- 讓語文課堂動起來
- 關(guān)于詩歌教學(xué)的幾點反思
- 學(xué)會問“問題” 激活語文課堂
- 一縷陽光照心田
- 教育即愛人
- 2013高考作文熱點預(yù)測
- 寓言類新材料作文的審題方法
- 疊音詞加強(qiáng)抒情效果的方式
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系 打造零距離課堂
- 巧用原“料” 開篇精彩
- 讓愛心滲透在工作的始終
- 無可奈何“分”丟去，似曾相識“題”歸來