疊音詞加強抒情效果的方式

疊音詞是重復同一個音節而構造的詞，是一種應用極廣的詞類，它既有口語的樸實，又有音樂的旋律；有栩栩如生的表達效果，還能表達豐富的情感。那么疊音詞的這些作用之間是什么關系呢？我以為它的描寫作用、音樂作用都是加強抒情效果的方式。因為前者屬形式，后者屬內容，一切形式都是為內容服務的。劉勰在《文心雕龍·物色》中就強調指出，疊音詞的使用是形象描寫客體，反映主觀情感的需要。我國從古到今眾多的文學作品都十分擅長運用疊音詞，而且運用的頻率很高，它們不僅大大增加了語言的形象性，而且借此表達深切的情意。因此，了解疊音詞加強抒情效果的方式，對于閱讀文學作品尤其是詩歌和散文是很重要的。

（一）疊音詞具有鮮明的節奏感，使用疊音詞，增強了詩的音樂美，從而使詩中主體情感得到最為生動的表現

1.《詩經》作為中華民族的第一部詩歌總集，具有的一個特質：借助疊音詞產生的音樂美來增強詩歌的情感魅力。疊音詞的大量運用，使《詩經》從詞匯方面增強了詩的音樂美。這些疊音詞或在句首，如“關關雎鳩”、“采采卷耳”、“赳赳武夫”；或在句尾，如“夏屋渠渠”、“筑之登登”、“鳴惆嚖嚖”、“在公明明”；或者全句連用兩個疊音詞如“委委蛇蛇”、“皋皋疵疵”、“矜矜兢兢”、“兢兢業業”；或者整節、整首詩中連用疊音詞，如《衛風·碩人》和《周南·孟斯》。讀這樣的詩句，節奏鮮明，鏗鏘有力，富有極強的音樂性，使我們在完美的音樂般的詩句節奏中體會到詩中主體情感之豐富和深厚。

再看《周南·芣苡》：

采采芣苡，薄言采之。

采采芣苡，薄言有之。

采采芣苡，薄言掇之。

采采芣苡，薄言捋之。

采采芣苡，薄言袺之。

采采芣苡，薄言襭之。

全詩3節12句，竟用了6個“采采”，把勞動婦女們集體采摘車前子的勞動場面十分生動形象地摹寫出來了。讀其詩，不只享受到它的音節的和諧優美，而且真切地體會到勞動給人帶來的歡樂，可以假設，如果沒有句首“采采”的連續疊用，這首詩的表現力將是很難達到如此強烈的藝術效果的。

2.疊音詞朗讀起來節奏鮮明舒緩，能造成一種特定的語氣，因此使用大量的疊音詞寫景，很容易喚起讀者對景物的情感，例如“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”讀者讀之，自會心中涌起一股對草原之遼闊的贊嘆之情，而且很自然地引發讀者對草原之景的想象，想象草原的蒼茫無際、遼闊無邊。

（二）疊音詞能夠更生動地描繪人物的音容笑貌、言行舉止，達到表現內在情感世界的目的。尤其是對抽象的心理活動，要用一個恰當的詞把它顯示出來是十分困難的，若用一個特定的疊音詞，就毫不費力氣地使其窮形盡相地落到實處。這種描繪，看不見，摸不著，卻能感受到，意會得來，效果十分精當

1.《孔雀東南飛》中描寫焦仲卿同劉蘭芝痛別時的情態，“舉手長勞勞，二情同依依”。這里既有神情動作，又有心理活動，那種悵然失望之狀，不忍割舍之情，使人感受得很真切。如果不用“勞勞”、“依依”而換成“告別”，“留戀不舍”之類的詞語，就寡然無味了。因此在教學中注意指導學生分析、比較疊音詞既可以提高學生閱讀故事的能力，更能培養學生的審美能力。

2.再看《古詩十九首·迢迢牽牛星》一詩：

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語。

這首詩一共十句，其中六句都用了疊音詞，即“迢迢”、“皎皎”、“纖纖”、“札札”、“盈盈”、“脈脈”。這些疊音詞描繪了一幅凄慘的愛情畫面，一個飽含離愁的少婦形象若現于紙上。

3.詞人李清照的名作《聲聲慢》開頭三句連用七個疊音詞：“尋尋覓覺，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！痹~以如此多的疊音詞描寫離愁別恨辛酸境遇，這是對疊音詞的創造性的使用，是音韻美的“絕唱”。其“絕”乃在于“非描塑可擬”。確實，這七個疊音詞并不在描塑具體形象，而在于給讀者提供了廣闊的思維空間。“尋尋”這里是指詞人若有所失，便四處尋找，可毫無著落，于是又進一步“覓覓”——苦苦搜索，“尋覓”沒有結果，于是便感到“冷冷清清”。一個閨閣寡婦，在國破家亡之后，又處于“冷冷清清”的環境中，更覺孤寂空虛，凄涼、悲慘、憂傷之情便一齊涌上心頭，于是便情不自禁地悲嘆身世“凄凄慘慘戚戚”。七個疊音詞，把詞人微妙復雜的心理活動和愁怨孤苦的情緒真實生動地再現了出來，感人至深。從語音的節奏、聲調來看，這些疊音詞編綴成句，不僅分別從動作、感覺、心境三個方面突出地表現了女詞人晚年凄涼悲慘的生活，讓我們仿佛感受到了詞人血與淚的泣訴，向蒼天的悲憤呼告，使人如見其狀、如臨其境，而且這些疊音詞讀起來短促、輕細而凄清，正好從語音本身的自然音響和節奏中傳達出了特定環境下的情感活動。

（三）主體情感的產生，往往是主體內心意識和主體以外的客觀物象相融合的產物。而主體情感的表現，則往往要借助于對客體物象的描寫，運用疊音詞來描寫客體物象，可以使文學作品的主體的情感得到鮮明形象的表現，從而具有很強的感染力

1.疊音詞不僅構造了和諧的韻律，還經常通過以景物起興，營造特定意境，有力地表達了作者的情感，這一點在《詩經》中比較常見。例如《蒹葭》：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。

溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

這首詩三章都用秋水岸邊凄清的秋景起興，所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻畫的是一片水鄉清秋的景色，主人公此時所見的客觀景色，又暗寓了他此時的心情和感受，與詩人困于愁思苦想之中的凄惋心境是一致的?！都孑纭返囊饩骋埠苊馈Ｗ髡咦穼偃巳鐗羧缁?、如癡如醉的情與秋晨霧靄、煙水迷離的景的結合，作者的急切追求與可望不可及的結合，作者追求無著的惆悵失意與蕭瑟秋景的結合，伊人高潔、富有魅力與兼葭露白、秋水澄明的結合都可謂配合得天衣無縫，讓人回味無窮。又如《詩經·采薇》：

昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。

“依依”、“霏霏”這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態、大雪的飛舞飄揚描繪得十分生動，而且非常形象地揭示了征人的內心世界。“楊柳依依”表現他春天出征時對故鄉、親人戀戀不舍的心情?！坝暄笔刮覀兟撓氲剿谡鞒讨薪浭艿脑S多磨難，并襯托出他在返家時滿懷哀傷悲憤的心情。

2.現代散文家朱自清的《荷塘月色》從表情達意出發，恰當地運用疊音詞，生動地描繪了月下的荷塘和荷塘上的月色，再現出新鮮的意象，把人引入到畫境中去。文中描繪物象的光、影、色、香的疊音詞都呈現出一種“淡”的韻味：“淡淡”“靜靜”的月光，“輕輕”的瀉下；“淡淡”的云，“薄薄”的青霧，“隱隱約約”的遠山，散發著“縷縷”清香、似“一粒?！泵髦椤ⅰ靶切恰钡暮苫?。這些疊音詞構成了畫面“淡”的主色調。這種主色調非常準確地表現了主題。一方面，是描繪月色輕籠下的境界，另一方面，融進了作者個人特定的情緒。“淡泊”的審美要求，植根于一種恬淡的把自己對于世情的關心隱藏起來的心理。歐陽修在《鑒畫》中所說：“蕭條淡泊，此難畫之意，畫旨得之，覽者未必識之也。故飛走遲速，意近之物易見，而閑和嚴靜，趣遠之心難形?！边@種淡泊的審美愛好，也反映了作者不滿黑暗統治，追求清夜無塵的寧靜，以從自然中尋求解脫的心境。這種情境的交融，產生了荷塘月色這幅淡墨水彩畫淡遠、幽幻、清美的意境。作者十分欣賞這種環境。

文中疊音詞描繪的樹木在整個畫面中是唯一黑的部分，而且只是很少的一部分。“菇翁郁郁”、“遠遠近近”、“高高低低”、“陰陰”的樹將荷塘“重重”圍住。這里作者不用“蓊郁”而用“蓊蓊郁郁”，不用“遠近”“高低”“陰”，而用疊音，加強了夜的寂靜、塘的幽僻，與作者不寧靜的心情交融，表現出了在黑暗中作者仿徨徘徊的“有我之境”。

由兩個相同的字重疊起來構成的疊音詞，能給人一種特殊的形象感受，最適應于表達舒緩、悠然、深沉、婉轉、纏綿的情感。因此我們在閱讀和寫作時，不可忽視疊音詞的作用，不可一味強調疊音詞調節音韻、增強語言音樂性的功能。應該糾正過去對疊音詞在認識上的偏頗和不足，重視疊音詞在描寫、抒情和喚醒讀者情感與想象上的功能。在創作中恰當使用疊音詞會使描寫錦上添花，加強語言的美感；在閱讀分析中，抓住疊音詞進行深入分析品味，會使我們對原作的描寫和情感有更深的體會。