2020年9期
新智慧·中旬刊
刊首語
杏壇潮
- 愛，在家訪路上延伸
- 高中英語滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探析
- 現(xiàn)階段初中生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用分層教學(xué)模式的思考與探討
- 由難化易 由繁化簡
- 高中化學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 論模塊化教學(xué)在高中體育中的應(yīng)用
- 情感教育模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值探析
- 分層教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文網(wǎng)課要“三注重”
- 讓微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂“閃光”
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)有效整合的策略研究
- 論多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合
- 小學(xué)信息技術(shù)課程校本化實(shí)施體系建構(gòu)及研究
校園行
新師道
- 論農(nóng)村初中班級(jí)管理與道德教育的有效融合
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德與法治教學(xué)中的滲透
- 聯(lián)系實(shí)際，讓生活成為道德與法治教學(xué)的源泉
- 心有所思 行有所至
- 高中班主任班級(jí)管理中存在的問題與對(duì)策
- 高中生自主班會(huì)課主題情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 小學(xué)班主任工作之我見
- 以人為本理念在小學(xué)班級(jí)管理工作中的應(yīng)用
- 關(guān)懷每一位學(xué)生 關(guān)注每一個(gè)奇跡
- 基于立德樹人的小學(xué)生養(yǎng)成教育策略研究
- 激活體驗(yàn)，讓兒童感受道德與法治本質(zhì)
教學(xué)策
- 論核心素養(yǎng)與藏區(qū)高中語文教學(xué)的實(shí)踐關(guān)聯(lián)
- 核心素養(yǎng)視域下如何提升初中英語聽力教學(xué)有效性
- 著力主題學(xué)習(xí) 推動(dòng)素養(yǎng)提升
- 輪滑運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在新課改背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 從特殊到一般欣賞拋物線中有趣的四點(diǎn)共圓
- 對(duì)話教學(xué)在預(yù)設(shè)中生成
- 在初中物理教學(xué)中利用生活現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)問題情境的探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視知識(shí)的形成和應(yīng)用過程
- 用心體會(huì) 用情歌唱
- 小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案的作用與設(shè)計(jì)策略
- “生活教育”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 以“教學(xué)做合一”活化小學(xué)英語教學(xué)
- 循“理”入“法” 以“理”馭“法”
- 構(gòu)建“五化”初中英語課堂教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用游戲化教學(xué)法 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來
- 有效優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的途徑
- 論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體系的建立
- 游戲在特教數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 新課改背景下高中生物課堂教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境和對(duì)策分析
- 優(yōu)化校本作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)
- 論幼兒園“家長老師”活動(dòng)存在的問題及改進(jìn)策略
- 高中英語讀后續(xù)寫解題策略研究
- 審美，讓語文閱讀教學(xué)增添韻味
- 初中英語閱讀教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力的策略
- 基于文本的初中英語深度閱讀教學(xué)改進(jìn)策略探究
- 初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐探究
- 如何利用思維導(dǎo)圖促進(jìn)初中英語寫作過程化
- 初中語文閱讀有效性教學(xué)的策略探析
- “生本”觀念下的初中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中文本閱讀興趣的有效激發(fā)
- 小學(xué)低段適性閱讀教學(xué)策略探析
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探思
- 有效提升學(xué)生文化素養(yǎng)的策略探析
- 初中音樂教學(xué)中藝術(shù)美感的培養(yǎng)方式探究
- 創(chuàng)新能力在初中生物實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué) 提高學(xué)生創(chuàng)新力
- 小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育分析
- 促進(jìn)有效教學(xué) 提升小學(xué)生英語思維品質(zhì)
- 生活活動(dòng)：提高自主學(xué)習(xí)能力的有效手段
- 論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文教材文本解讀策略探析
- 打造小班互動(dòng)式美術(shù)課堂
- 繪本在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 終身體育視域下的高中體育課程改革研究
- 幼兒園教學(xué)中師幼互動(dòng)的阻礙與解決方案
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略