2024年5期
校園英語·下旬
教研探索
- 適應高質量發展要求的高職英語教學模式創新研究
- ChatGPT在新時代外語教學中扮演的角色、可能引發的風險與對策
- 基于深度學習的小學英語語篇閱讀教學研究
- 基于詞塊理論的高中英語讀后續寫教學探究
- “雙高計劃”背景下高職英語學科核心素養培養策略研究
- 文化自信教育融入大學英語教學的路徑研究
- 基于大單元整體的高中英語作業設計路徑
- 新課標下初中英語聽力“教—學—評”一致性探討
- 同伴合作在初中英語寫作教學中的運用探究
- 例談指向思維品質培養的小學英語閱讀課問題鏈設計
- 小學英語讀寫課中“教—學—評”一體化的設計與實施
- 英語繪本提升小學中段學生閱讀能力研究
- 貴州少數民族地區本科高校高級英語課程教學現狀研究
- 五育融合下的初中英語教學研究
- 核心素養導向下小學英語“教學評一體化”大單元教學模式的構建
實踐前沿
- 大觀念視域下高中英語單元整體教學的實踐與思考
- 高中英語分級閱讀教學的表現性評價實踐探究
- 基于情境的高中英語詞匯教學探究
- 探究基于主題意義的初中英語閱讀教學實踐
- 初中英語跨學科作業設計和組織探討
- 中華優秀傳統文化融入小學英語教學的困境及對策
- “雙減”背景下初中英語“教—學—評”一體化作業設計的實踐研究
- 用英語講述中國故事
- 任務型教學法在初中英語教學中的應用
- 基于POA理念的職業英語混合式教學實踐研究
- 發揮小組合作力量，構建初中英語高效課堂
- 分層教學法在初中英語聽力教學中的實踐
- 淺析初中英語自主學習課堂教學模式
- 高中英語教學評一體化對教師教學能力的要求和提升作用
- 初中英語任務型單元整體教學實踐
- 英語課堂教學中“五育”融合實踐探索
- 單元整體視域下小學英語“目標—教學—評價”一致性分析
- 基于“主題語境”的高中英語文化意識培養實踐
- 新時代背景下高中英語教學中德育滲透途徑探究
- 核心素養下小學英語大單元教學探究
- 生活素材在初中英語寫作教學中的應用
- 主題意義引領下的初中英語閱讀教學策略與實踐
- 指向深度學習的高中英語單元整體教學實踐策略
- 高中英語聽力教學中學生自主學習能力培養的實踐研究
- 搭建支架，高效教學
- 生活化背景下的高中英語高效課堂教學
- 基于新課標的初中英語單元閱讀教學優化研究與實踐
- 產出導向法視域下高職院校英語課程思政教學實踐研究
- 形成性評價對提高初中生英語聽說能力的實踐研究