2018年1期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育研究
- 大學(xué)生自主支教團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高校英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 高校校企合作班存在的問題及對(duì)策
- 高校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)開設(shè)國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)經(jīng)典文學(xué)對(duì)外傳播的影響策略初探
- 通過教育改變社會(huì)
- 淺談大學(xué)生逃課問題的原因及對(duì)策
- PBL模式在非英專漢譯英教學(xué)中的實(shí)踐研究與設(shè)計(jì)
- 商務(wù)英語(yǔ)視聽說教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 文化背景知識(shí)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 從英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)發(fā)展淺談復(fù)合型人才培養(yǎng)策略
- 淺談高校英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化的滲透
- 基于態(tài)度優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案成效實(shí)驗(yàn)研究
- 英語(yǔ)專業(yè)聽力教學(xué)中元認(rèn)知策略培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的主要發(fā)現(xiàn)及啟示
- “研究型”課程在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究
- 本科院校非英語(yǔ)專業(yè)ESP教學(xué)施行概覽
- 動(dòng)態(tài)糾正反饋對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作準(zhǔn)確性的影響
- 多語(yǔ)際遷移認(rèn)知研究及其對(duì)英語(yǔ)專業(yè)一外和二外日語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示
- 教育領(lǐng)導(dǎo)方式與教育領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的創(chuàng)新應(yīng)用
- 市場(chǎng)導(dǎo)向?qū)τ⒄Z(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
職業(yè)教育研究
- 信息化條件下高職院校英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的研究和探討
- 詞塊教學(xué)法對(duì)師范院校英語(yǔ)專業(yè)寫作水平的影響研究
- AnalysisoftheUseofMotherTongueinSecondaryVocationalSchoolEnglishTeaching
- 教師權(quán)威在話輪轉(zhuǎn)換中的建立
- 信息化視角下高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 關(guān)于高職院校大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的思考
- 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的吸引力增強(qiáng)課堂教學(xué)效果
- ASuggestiononChineseEnglishTeachingPolicy，fromthePerspectiveofELF
- 技校英語(yǔ)課堂舉例的重要性
- 關(guān)于高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法應(yīng)用探究
- 高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)多元化教學(xué)策略淺析
- 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程的翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 詞塊教學(xué)法在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 不同生源類型高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)焦慮與壓力應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究
- 微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職院校ESP英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及需求分析
- 微課在高職高專英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的設(shè)計(jì)
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行英語(yǔ)泛讀教學(xué)創(chuàng)新探討
- 高職高專英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 高職公共外語(yǔ)服務(wù)型教學(xué)的實(shí)證研究
基礎(chǔ)教育研究
- 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率策略之如何轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)困生
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課前三分鐘活動(dòng)初探
- 激發(fā)高中生英語(yǔ)寫作策略實(shí)踐
- 高中學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力體系的構(gòu)建
- 英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀
- 基于同一話題的初三英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的“學(xué)做導(dǎo)合一”教學(xué)策略
- “跨文化交際能力”視角下高中英語(yǔ)教材分析
- 初中生聽力認(rèn)知策略培養(yǎng)芻議
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的讀后續(xù)寫教學(xué)研究
- 有效提問促進(jìn)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 基于英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的高中英語(yǔ)教材節(jié)日文化的德育滲透課例分析
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀策略實(shí)施中的問題及對(duì)策
- Hometown
- Be動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)在七年級(jí)寫作中的誤用及其解決對(duì)策
- 用思維導(dǎo)圖巧記詞匯
- 基于《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 英語(yǔ)原版名著分級(jí)閱讀在高中階段的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 利用形成性評(píng)價(jià)對(duì)高中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的作用
- 化繁為簡(jiǎn)，課堂中英語(yǔ)閱讀策略的滲透指導(dǎo)
- 淺談陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)改進(jìn)對(duì)策的探討
- 問診小學(xué)英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 德育滲透視野下初中英語(yǔ)教材對(duì)比分析研究
- 提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 基于語(yǔ)料庫(kù)下的高二學(xué)生英語(yǔ)寫作中的動(dòng)詞錯(cuò)誤分析的研究
- 基于《高中英語(yǔ)學(xué)科—教學(xué)基本要求》的詞匯記憶方法探究
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 基于遺忘規(guī)律和認(rèn)知原理下的聽寫策略在高一英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)證研究
- 教師評(píng)價(jià)對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示
- 微課在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 領(lǐng)好筆尖的ABC夯實(shí)書寫的基礎(chǔ)
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的思考與運(yùn)用
- 淺析分級(jí)閱讀對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 浙江省英語(yǔ)高考概要寫作技巧初探
語(yǔ)言文化研究
- 日語(yǔ)中“間投助詞”與“終助詞”的語(yǔ)用功能對(duì)比考察
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞“under”語(yǔ)義使用情況分析
- 《構(gòu)式：論元結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語(yǔ)法研究》介評(píng)
- AStudyofEnteringToneinYiyangDialect
- 一種創(chuàng)新性書面糾正反饋
- EnglishinChineseSociety
- A Comparative Study of Chinese and Greek Classical Heroic Views on the Dimension of Cultural Values
- 中西學(xué)者國(guó)際期刊英文摘要修辭關(guān)系對(duì)比研究
- 中國(guó)方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響
- 論詞匯銜接手段在美國(guó)總統(tǒng)特朗普就職演說詞中的應(yīng)用
- 明清時(shí)代の“齊整”と“整齊”について
翻譯研究
- 屠岸編譯本《英美著名兒童詩(shī)一百首》中譯語(yǔ)優(yōu)勢(shì)分析
- 陌生化手段在文學(xué)翻譯中的得與失
- 淺析旅游英語(yǔ)翻譯的問題及策略
- 河北省公共文化場(chǎng)所公示語(yǔ)的英文翻譯現(xiàn)狀及規(guī)范化研究
- 論網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)新詞的語(yǔ)言特征及翻譯
- AnAnalysisonComputer—AssistedTranslationthroughGoogleTranslator Toolkit
- 淺析流水句的分類英譯
- 淺析成語(yǔ)漢英翻譯對(duì)文化的傳播作用
- 漢英思維對(duì)比與翻譯
- 公共場(chǎng)所標(biāo)識(shí)英譯規(guī)范化分析
- 格式塔心理學(xué)視角下林語(yǔ)堂翻譯思想研究
- 論詩(shī)歌翻譯中的譯者主體性
- 文化中心主義與跨文化交際翻譯
- 科技英語(yǔ)的特點(diǎn)及其翻譯技巧
- AnAnalysisonCross—culturalFactorsAffectingtheChinese—EnglishTranslationofBusinessContracts
- 論提升英語(yǔ)口譯準(zhǔn)確性的有效策略
- ArthurWaley《論語(yǔ)》英譯本中譯者主體性的體現(xiàn)
文藝研究
- 從萊昂納德·科恩《哈利路亞》的詩(shī)學(xué)特征看美國(guó)民歌的文學(xué)性
- A Discussion about Moral Depravity and Moral Reconstruction in Go Down， Moses
- 《達(dá)芬奇密碼》和《天使與魔鬼》中科學(xué)與宗教的關(guān)系
- AnAnalysisoftheDualPersonalityinDr.JekyllandMr.Hyde
- 《田螺姑娘》囊才與《阿爾邁耶的愚蠢》妮娜人物形象對(duì)比分析
- AnalysisofFilmTextfromtheperspectiveofArchetypalCriticism
- 論海明威《老人與海》的語(yǔ)言特點(diǎn)