2020年20期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
名校方略
課程探討
教學(xué)探究
- 質(zhì)疑、批判、探究
——小學(xué)語文核心素養(yǎng)淺議 - 核心素養(yǎng)視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)探索規(guī)律教學(xué)的闕如與補構(gòu)
- 讀寫融和，構(gòu)建高品質(zhì)語文生活
- 統(tǒng)編小語教材教法培訓(xùn)“四忌”
——統(tǒng)編教材全覆蓋任課教師全員培訓(xùn)熱的“冷思考” - 略讀不略教
——以統(tǒng)編版語文四年級上冊為例淺談略讀課文的教學(xué) - 英語教學(xué)新智慧
——“早滲透”V“S漸進式” - 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春
——語文綜合性學(xué)習(xí)之“家長課堂” - 影視資源與小學(xué)語文課程整合研究
- 英文電影欣賞：讓“第七種藝術(shù)”帶領(lǐng)學(xué)生跨越文化冰山
——在小學(xué)英語電影欣賞課中培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識能力初探 - 聯(lián)系生活 助力閱讀
有效課堂
教學(xué)策略
- 把握“四度”：小學(xué)法治專冊有效教學(xué)策略
- “笨鳥先飛”是良策
——談預(yù)習(xí)能力對學(xué)習(xí)的重要性 - 基于數(shù)學(xué)思想方法引領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計比較
——以“小數(shù)的初步認(rèn)識”為例 - 課堂傾聽，一個優(yōu)化教師教學(xué)行為的視角
- 把握四“心” 實施結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- STEM項目學(xué)習(xí)中情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 引進家長評價 拓寬評價維度
——依托網(wǎng)絡(luò)，豐富美術(shù)課教學(xué)成果評價的實踐 - 尋芳幽靜處 得法點滴間
——例談小學(xué)低年段寫字教學(xué)的有效策略 - 小學(xué)自然學(xué)科實驗材料的選擇策略
- 從“言語效能”到“言語生長”的閱讀差異實踐
- 高階思維視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“問題串”導(dǎo)學(xué)
- 善用差異，讓兒童寫話活潑潑地生長起來