文教資料
思想理論研究
- 家國情懷核心素養在統編高中歷史教材中的體現
- 馬克思主義實踐觀視野下大學生勞動素養的培育
- 井岡山精神融入高校思政課的價值與路徑
- “寶石學概論”課程思政建設存在的問題及解決辦法
- 新媒體視域下微信公眾平臺應用于高校思政教育研究
——以浙江旅游職業學院藝術學院微信公眾號為例 - 區域文化與高職英語“課程思政”融合路徑研究
- “三全育人”視域下高校交換生思想政治教育研究
——以廣東外語外貿大學日語語言文化學院、亞非語言文化學院(籌)為例 - 后疫情時代價值觀教育融入大學語文課程探析
- 線上線下混合式課程的思政元素設計
——以視覺材料設計課程為例 - 新時代“四個自信”與高校思政課教學有效融合路徑探析
- 后疫情時期高校思政課線上線下混合式教學實踐探析
- 習近平青年思想視域下“00后”大學生理想信念教育探析
- 尋找精神故園的價值
——評黃進《尋找精神的“故園”——“新市民階層”核心價值觀問題研究》
教育教學研究
- 基于翻轉課堂概念的“幼兒園科學教育”課程的教學實踐
- 勞動教育在幼兒園教育中的實踐分析
- 學生視角下的小學英語中教、外教課堂及其合作教學
- 以“教育小丑”為載體的小學道德與法治教育探索
- 教師性別比例失衡對師范生培養的啟示
- 挑戰與機遇:后疫情時代漢語國際教育推廣轉型升級實踐路徑
- 英語詞匯教學中學生跨文化交際能力的培養策略
- 新時代背景下高職院校學生工匠精神培育的理論與實踐研究
- 應用型本科英語人才培養研究與實踐
- “一帶一路”倡議下高職英語教學融入中國文化的探索
- 混合式教學背景下獨立學院英語專業學生學習動機提升策略探究
——以中國礦業大學徐海學院為例 - 微媒體時代高職英語教學方法改革研究
- “一帶一路”背景下跨境電商小語種人才培養研究
- 淺析新媒體對“形勢與政策”課程改革創新的外化與內化
- 探析新時代高職院校“雙帶頭人”培育工程的實施路徑
- 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記履職擔當作用發揮研究
- 生態位理論視角下高職院校輔導員核心競爭力研究
- 基于成果導向的高職院校科技社團運行新模式實踐探究
- 基于能力培育的旅游管理研究生知識體系建構
- 大數據時代中職旅游專業實踐教學改革探索
- 基于“1+X證書制度”的學前教育專業人才培養模式創新研究
- 高校創新創業教育的現實反思及提升對策
- 高職院校中國傳統文化教育與德育教育協同育人路徑探究
- 朋輩支持在高校資助育人工作中的實踐及思考
- 加強藝術院校研究生心理健康教育管理工作的對策探討
- 新媒體時代高職學生思想教育及管理工作的困境及對策研究
- 大數據時代高職院校檔案管理的優化策略研究
- 基于“產出導向法”的藝術院校英語課堂教學實踐
- 基于“專創融合、校本特色”的外語類專業雙創教育模式研究
- 數字經濟時代經濟學專業創新型人才培養研究
- 新媒體時代聽障大學生網絡安全教育價值及挑戰
- 新時代勞動教育融入高校思政課教學探索
- 新時代立德樹人背景下高校大學生廉潔教育淺析

