
2013年3期
刊物介紹
本刊的宗旨:服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革,確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭鳴,推動我國數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,反映數(shù)學(xué)教育實踐與改革的新成果,發(fā)揮對我國數(shù)學(xué)教育研究與實踐的指導(dǎo)作用。傾力將用得上的先進理論,可借鑒的素質(zhì)教育改革實驗措施,帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭鳴,中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果,前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實證性研究結(jié)論奉獻給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報
數(shù)學(xué)教育概論
調(diào)查與實驗
- 中英初中數(shù)學(xué)教科書難易程度的比較研究——以中國“人教版”和英國《數(shù)學(xué)連接》為例
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)觀念與教學(xué)行為的落差分析——基于十五節(jié)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)錄像的分析
- 共生視野下初中進城務(wù)工人員子女與城市當?shù)貙W(xué)生的數(shù)感差異性研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的調(diào)查與研究
- 高職高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的互動解題研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的調(diào)查和反思及其教學(xué)原則
