2017年6期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
名校走筆
教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂中對學(xué)生悟性的培養(yǎng)
- “我是小當(dāng)家”游戲開展的探索與思考
- 注重詞匯教學(xué)策略 提高英語教學(xué)效率
- 試分析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 閱讀教學(xué)巧插小練筆 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- “少教多學(xué)”
——體現(xiàn)小學(xué)語文創(chuàng)新追求 - 試論高中地理課堂教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 試論高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的策略研究
- 創(chuàng)意寫作
——為語文課堂增添一抹亮色——五年級(jí)創(chuàng)意寫作課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)思考 - 基于差異教育理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 注重邏輯思維培養(yǎng) 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下初中語文小說的審美教學(xué)探微
- 淺談初中歷史的案例教學(xué)法
- 談農(nóng)民工子女英語學(xué)習(xí)的困難和突破方法
- 高中美術(shù)鑒賞課“師生角色互換”教學(xué)模式的探討
- 潤物細(xì)無聲 沁入學(xué)生心
——在教學(xué)中潛移默化引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 - 牛津初中英語“分段式”聽力教學(xué)策略
- 摭議如何培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中文言文有效創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 課堂評(píng)價(jià)
——學(xué)生幸福成長的催化劑 - 以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的初中英語“教學(xué)共同體”模式探究
- 小場地多班體育活動(dòng)的教學(xué)方法探析
- 芻議如何讓學(xué)生喜歡你的語文課
- 合作為干 方式為枝
——催生初中英語教學(xué)之花 - 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性探究
教學(xué)案例
- 班級(jí)自然角的系列觀察記錄
- 小學(xué)音樂鑒賞課高效課堂創(chuàng)建策略分析
- 讓美術(shù)課堂“聲動(dòng)”起來
- 設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)
——提升音樂課堂中的快樂感 - 地理實(shí)驗(yàn)：高中地理課堂教學(xué)中不可忽視的“風(fēng)景”
- 在批注式閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化閱讀能力
- 論案例教學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 想省卻略不得的導(dǎo)入情懷
——淺談牛津初中英語的課堂導(dǎo)入 - 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的過程及策略
- 搭建“激勵(lì)”平臺(tái) 優(yōu)化課堂生態(tài)
- 初中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)實(shí)例探索
- 走進(jìn)“圖形”的世界
——以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)圖形”為例 - 《做學(xué)習(xí)的有心人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在情境創(chuàng)生中培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)
- 建構(gòu)“有道德”的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)意識(shí) 用體育點(diǎn)亮青春
——在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生健康成長 - 從教學(xué)者到助學(xué)者
——談初中語文課堂上教師角色的轉(zhuǎn)換 - 橫向數(shù)學(xué)化
——幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)然選擇 - 低年級(jí)學(xué)生核心素養(yǎng)之反思意識(shí)的培養(yǎng)
- 深挖校本資源提升農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 音樂欣賞：引領(lǐng)學(xué)生步入音樂的腹地
- 巧用歷史故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的探究興趣
——以《從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策到新經(jīng)濟(jì)政策》一課為例