2024年5期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·C版
前沿視角
專題研究：職業(yè)教育國際化
德育探索
- 高校黨建引領(lǐng)學生思想政治教育實效提升路徑
- 以黨建帶動高校教學視導的實踐探索
- 民辦高校組織員隊伍建設(shè)現(xiàn)存問題與對策
- 推進高職院校黨建+思政課“一融雙高”探析
- 中國共產(chǎn)黨人精神譜系融入高職思政課：內(nèi)在機理、現(xiàn)實價值與實施路徑
- 高職思政課增強職業(yè)適應(yīng)性的邏輯分析與實施路徑
- 基于“知悟行”的職業(yè)院校人文通識課程思政教學實踐探索
- 高職院校土建類專業(yè)課程與思政教育耦合設(shè)計與實踐
- 高職院校開展具身式課程思政教學的探索
- 體育院校運用VR技術(shù)優(yōu)化思政課程教學探究
- 協(xié)同理論下大學生智能手機成癮的心理因素及思想政治教育防控對策分析
人才培養(yǎng)
- 高校學生干部“工作—學習沖突”：概念、后果、原因及應(yīng)對策略
- 文體學視閾下中國古代文學研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)字化教材學習環(huán)境下高職院校學生自主學習能力培養(yǎng)
- 數(shù)字化設(shè)計與制造專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- “四方鏈接、融合創(chuàng)新”建筑材料檢測技能型人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 基于PDCA模式的高職院校“家校社”三方協(xié)同勞動教育實施路徑
- 醫(yī)院制劑崗位帶教實習水平提升路徑探究
- 基于“三全育人”構(gòu)建高職“五位一體”就業(yè)指導服務(wù)機制
- 社會保障專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展狀況跟蹤調(diào)查分析