互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
- 論網(wǎng)上仲裁作為“一帶一路”跨國商事糾紛多元化解決路徑
網(wǎng)上仲裁；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)一、“一帶一路”跨國商事糾紛的現(xiàn)實(shí)背景“一帶一路”沿線各國的營商環(huán)境水平參差不齊。既包括營商環(huán)境在全球位居前列的新加坡、阿聯(lián)酋，也包括最不發(fā)達(dá)國家老撾、緬甸等。所以跨國商事爭議的特點(diǎn)同樣體現(xiàn)兩極分化。一是標(biāo)的額大且涉及多方的復(fù)雜仲裁案件。二是針對“小規(guī)模、高頻次、無紙化”的小型仲裁案件[1]。一方面，針對金額較大且涉及多方的復(fù)雜仲裁案件。當(dāng)事人更關(guān)注商事仲裁的公正性和效率性，一般來說，涉及數(shù)百萬或十億美元糾紛的企業(yè)并不會將糾紛解決交給當(dāng)
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助力小學(xué)體育教學(xué)的優(yōu)化提升
論文探討了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)化提升。通過收集和分析相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)和小學(xué)體育教學(xué)的需求，提出了一系列優(yōu)化提升策略。其中包括靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)資源、互動式學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)資源共享與合作學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)踐和模擬訓(xùn)練等。這些策略能夠提高小學(xué)體育教學(xué)的效率和質(zhì)量，并且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)? 小學(xué)體育? 教學(xué)優(yōu)化? 提升策略【中圖分類號】G623.8 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2
課程教育研究 2024年5期2024-06-24
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高中語文教育變革與挑戰(zhàn)
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高中語文教育正處于一個(gè)革命性的變革時(shí)期。本文旨在探討當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對高中語文教育的影響，分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用和存在的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來為高中語文教育帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用能夠拓寬學(xué)生獲取知識的途徑，豐富教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)的個(gè)性化和自主化。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)也帶來了信息泛濫、觀念碎片化等問題，給語文教學(xué)帶來了壓力和困惑。因此，我們需要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的應(yīng)用
摘要：基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用變得越來越廣泛，本文從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用對中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式的影響入手，分析了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)所呈現(xiàn)出的新特征，并結(jié)合目前中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)存在的問題，提出了應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的可優(yōu)化策略，以提升中職計(jì)算機(jī)課堂的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；中職計(jì)算機(jī)；課堂教學(xué)；優(yōu)化路徑一、引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會進(jìn)步，改變了人們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的方式。在中等職業(yè)院校的教育教學(xué)中，計(jì)算機(jī)課程是相關(guān)專
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代火災(zāi)事故調(diào)查工作的探討
分析技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)新時(shí)代背景下，建筑物的層高越來越高、生產(chǎn)生活領(lǐng)域電網(wǎng)密集，火災(zāi)發(fā)生的原因日趨復(fù)雜化和多樣化。與此同時(shí)，公眾對于公共事件的關(guān)注度和維權(quán)意識也在不斷增強(qiáng)，這使得對火災(zāi)發(fā)生的原因進(jìn)行充分調(diào)查顯得尤為重要。火災(zāi)事故調(diào)查不僅是火災(zāi)防控的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性工作，更是提升消防救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力、凝聚力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此外，它還是推動我國新材料、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)支撐。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代火災(zāi)事故調(diào)查工作至關(guān)重要[1]。1 改革轉(zhuǎn)隸后火災(zāi)事故調(diào)查的現(xiàn)狀分析
今日消防 2024年4期2024-06-06
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和幼兒教育的融合策略
幼兒教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深度融合。本文首先對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和幼兒教育融合的實(shí)際意義進(jìn)行了簡要分析，客觀闡述了信息化背景下幼兒教育現(xiàn)狀，提出了信息化背景下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與幼兒教育融合的路徑，以期能促進(jìn)幼兒教育教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新，同時(shí)在借助互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提升幼兒學(xué)前教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：信息化；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；幼兒教育；融合路徑一、引言隨著社會的快速發(fā)展，社會、家庭對幼兒教育工作的關(guān)注度不斷增加，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展是我國教育領(lǐng)域啟蒙教育階段工作開展的重中之重。啟蒙教
中國新通信 2024年4期2024-05-16
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用下中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速進(jìn)步和廣泛應(yīng)用，中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)正經(jīng)歷著深刻的變革。本文旨在深入探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用如何引發(fā)中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的新變化，并在此基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：中職院校 計(jì)算機(jī) 課堂教學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為中職計(jì)算機(jī)教育帶來了豐富的教學(xué)資源、多元化的教學(xué)方式以及便捷的學(xué)習(xí)途徑，這些都有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。本文通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究 2024年44期2024-05-14
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高中信息技術(shù)教學(xué)模式研究
摘要】圍繞互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下的高中信息技術(shù)教學(xué)模式展開研究，闡述了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，認(rèn)為有助于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的同步發(fā)展，且能強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，有效引導(dǎo)學(xué)生開展個(gè)性化自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合具體的教學(xué)案例對信息化教學(xué)模式展開細(xì)致闡述，以期能為一線教學(xué)改革和創(chuàng)新提供有價(jià)值的參考。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；高中信息技術(shù)；教學(xué)模式互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是指利用互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)在教育過程中應(yīng)用的各種工具、平臺和資源，包括在線學(xué)習(xí)平臺、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、
新教育·科研 2024年3期2024-04-15
- 基于互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)的數(shù)字展館建設(shè)研究
要］隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷深入應(yīng)用，沉浸式展覽成為近年來一種十分熱門的新興展覽形式，給傳統(tǒng)展覽館建設(shè)帶來了全新的啟發(fā)。文章對基于互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)的數(shù)字展館建設(shè)進(jìn)行深入研究，分析傳統(tǒng)展館時(shí)代存在的不足以及數(shù)字展館的優(yōu)勢，從交互性設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)以及主體設(shè)計(jì)等方面，系統(tǒng)分析基于互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)的數(shù)字展館建設(shè)路徑，以期為數(shù)字展館未來建設(shè)發(fā)展提供參考。［關(guān)鍵詞］互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；數(shù)字展館建設(shè)；沉浸式1? ? ?基于互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)的數(shù)字展館建設(shè)
中國管理信息化 2024年1期2024-04-11
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂的拓展運(yùn)用
鍵詞〕? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用探析〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 09? ? 130-132目前已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各行各業(yè)也都結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)提出了一系列發(fā)展和解決措施，但是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在很大程度上仍然處于故步自封狀態(tài)，沒能與時(shí)代的發(fā)展緊密結(jié)合。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段無疑更加生動有趣，更受學(xué)生歡迎。目前，即便是小學(xué)生也已經(jīng)能
小學(xué)科學(xué) 2024年9期2024-04-02
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用下中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速進(jìn)步和廣泛應(yīng)用，中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)正經(jīng)歷著深刻的變革。本文旨在深入探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用如何引發(fā)中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的新變化，并在此基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：中職院校 計(jì)算機(jī) 課堂教學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為中職計(jì)算機(jī)教育帶來了豐富的教學(xué)資源、多元化的教學(xué)方式以及便捷的學(xué)習(xí)途徑，這些都有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。本文通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下行政事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)
［關(guān)鍵詞］互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；檔案管理；行政事業(yè)單位［中圖分類號］G27 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A隨著信息技術(shù)的日新月異發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)深刻改變了人們的生活和工作方式。行政事業(yè)單位作為服務(wù)社會公眾的重要機(jī)構(gòu)，其檔案管理對于保障機(jī)構(gòu)運(yùn)行、維護(hù)社會秩序和推進(jìn)社會發(fā)展具有關(guān)鍵作用。然而，傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理方式已經(jīng)無法滿足日益增長的管理需求和面臨的新挑戰(zhàn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，行政事業(yè)單位檔案管理開展信息化建設(shè)成為必然趨勢。1 檔案管理信息化建設(shè)的意義1.1
南北橋 2024年3期2024-03-27
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
.近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，為高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展提供了有效支撐，將物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，有利于克服傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺陷，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率.本文首先分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢和原則，提出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期為相關(guān)教學(xué)的改革提供有效參考.【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；高中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化提升提供了可能性，也是
數(shù)理天地(高中版) 2024年2期2024-02-01
- 科技強(qiáng)國下利用互聯(lián)網(wǎng)開展線上藝術(shù)支教分析
此問題，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)下，搭建網(wǎng)絡(luò)支教平臺，開展線上藝術(shù)支教，可以有效地解決云南偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)藝術(shù)課程匱乏的現(xiàn)狀。線上藝術(shù)支教作為一種新的教學(xué)方式，也存在諸多亟待解決的問題，為使其更快更好地運(yùn)用于云南偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，文章對線上藝術(shù)支教的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展進(jìn)行全面分析。關(guān)鍵詞：線上藝術(shù)支教；支教；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中圖分類號：F2?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0141?藝術(shù)教育現(xiàn)狀經(jīng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年2期2024-01-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透路徑
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)英語；德育滲透作者簡介：徐芳（1994-），女，江蘇蘇州人，昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中小學(xué)二級教師，研究方向：小學(xué)英語。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，教學(xué)改革刻不容緩，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育十分重要。在進(jìn)行德育教學(xué)中，教師不僅要幫助小學(xué)生明確是非觀念，也要對其性格進(jìn)行培養(yǎng)，使其具備吃苦耐勞、拾金不昧等美好品德。為此，本文以譯林版小學(xué)英語教材為例，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透路徑，對于促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。一、利用
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下鄉(xiāng)村振興展廳設(shè)計(jì)探究
發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技術(shù)更深地進(jìn)入大眾領(lǐng)域。在我國美麗鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，鄉(xiāng)村的文化提升需要和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技術(shù)相匹配，如何為鄉(xiāng)村振興注入新活力，成為一項(xiàng)值得深入探討的課題。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在鄉(xiāng)村振興展廳設(shè)計(jì)中的價(jià)值為依據(jù)，詳細(xì)陳述展廳設(shè)計(jì)的核心元素，如構(gòu)建沉浸式場景，增強(qiáng)鄉(xiāng)村氛圍體驗(yàn)等。在充分探索和分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在鄉(xiāng)村振興展廳設(shè)計(jì)的可行性和優(yōu)勢之后，最后基于鄉(xiāng)村地方特色，打造沉浸式交互體驗(yàn)的同時(shí)確保用戶數(shù)據(jù)隱私安全，助力鄉(xiāng)村振興展廳設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；鄉(xiāng)村振
美與時(shí)代·城市版 2023年11期2024-01-18
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的社區(qū)公共體育服務(wù)供給研究
產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在公共體育服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，其已成為了當(dāng)前社會發(fā)展不可缺少的重要組成部分。近年來，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，建立起的社區(qū)居民參與體育運(yùn)動、健身等新模式的運(yùn)動方式已得到迅速普及，通過借助社交媒體平臺開展各種運(yùn)動項(xiàng)目也是一種創(chuàng)新的推廣手段，人們可以隨時(shí)隨地享受線上鍛煉與娛樂體驗(yàn)，這也推動了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)? 社區(qū)公共體育服務(wù)? 供給引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的社區(qū)公共體育服務(wù)供給是指以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代信息處理、數(shù)據(jù)庫
文體用品與科技 2024年1期2024-01-17
- 融媒體時(shí)代直播電商經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題分析
；數(shù)字化；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本文索引：陸鄭義.<變量 2>[J].中國商論，2024（01）：-056.中圖分類號：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2024）01（a）--04融媒體時(shí)代是指在數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動下，不同媒體形式之間的融合與交互。直播電商作為融媒體時(shí)代的新興產(chǎn)業(yè)，已在電商領(lǐng)域呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的勢頭。然而，直播電商行業(yè)迅速崛起的同時(shí)出現(xiàn)了一些問題，例如低質(zhì)量的直播內(nèi)容、購物體驗(yàn)不佳、信息真實(shí)性難以保證等。因此，研究融媒體
中國商論 2024年1期2024-01-12
- 短視頻新聞發(fā)展方向探究
信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，短視頻新聞已成為人們接收信息、表達(dá)觀點(diǎn)、娛樂休閑的主要渠道。作為一種新型媒介，短視頻以其短小精悍、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)迅速占據(jù)了市場，受到廣大用戶喜愛。從傳播學(xué)角度來看，短視頻傳播的過程是一個(gè)傳播者和受眾共同參與的動態(tài)交互過程，在不同階段中，各要素之間相互影響相互作用，并最終實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)。在短視頻新聞快速崛起的同時(shí)，也出現(xiàn)了一系列問題。由于短視頻本身具有即時(shí)性和碎片化特征，容易造成信息過載、虛假信息充斥其中等問題，因此會影響受眾正常閱
新聞研究導(dǎo)刊 2023年24期2024-01-06
- 淺談高校立體化教材建設(shè)
體化教材；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；建設(shè)引言隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)改革也不斷深化，隨之而來的便是網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的廣泛普及。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷革新打破了傳統(tǒng)教材以紙介質(zhì)為知識載體的局限性，以傳統(tǒng)紙質(zhì)教材為主的教學(xué)已經(jīng)逐漸被超越，MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)在線教育模式正蓬勃發(fā)展[1]。在此背景下，能夠利用各種媒體的優(yōu)勢，并將彼此聯(lián)系在一起，形成媒體間的互動，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)的立體化教材應(yīng)運(yùn)而生。教材的立體化建設(shè)是大勢所趨，只有順應(yīng)時(shí)代潮流，高校才能為社會培
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年23期2024-01-04
- 網(wǎng)站運(yùn)維自動化的研究與應(yīng)用
要】 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)站規(guī)模的擴(kuò)大，網(wǎng)站運(yùn)維的工作量和復(fù)雜度也不斷增加，給運(yùn)維人員帶來了一定的挑戰(zhàn)和壓力。為了提高網(wǎng)站運(yùn)維的效率和質(zhì)量，降低人力成本和風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)站運(yùn)維自動化技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。因此，文章旨在探討如何應(yīng)用網(wǎng)站運(yùn)維自動化技術(shù)，提高運(yùn)維效率、質(zhì)量，同時(shí)降低人力成本和操作風(fēng)險(xiǎn)，以滿足現(xiàn)代網(wǎng)站運(yùn)維的需求。【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)站運(yùn)維；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；運(yùn)維效率與質(zhì)量隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)和個(gè)人建立了自己的網(wǎng)站，為用戶提供各種各樣的信息和服務(wù)。同時(shí)
電腦迷 2023年19期2024-01-02
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“電力系統(tǒng)分析”課程思政教育研究
探討了基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“電力系統(tǒng)分析”課程和課程思政相結(jié)合的教育方式。首先，對電力系統(tǒng)分析課程思政的相關(guān)概念進(jìn)行分析，并介紹了互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域中的趨勢和應(yīng)用。其次，提出了基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“電力系統(tǒng)分析”課程教學(xué)模式和設(shè)計(jì)思路。將電力系統(tǒng)分析的教學(xué)與“三全育人”相結(jié)合，以“三全”為視角，從課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)模式等層面進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，論證以課程思政與工程教育為主的多維融合教育教學(xué)方法。最后，通過實(shí)踐驗(yàn)證了這種教學(xué)模式的優(yōu)勢和推廣意義。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年24期2024-01-02
- 跨境電商中社交媒體營銷的挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略
媒體營銷；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；數(shù)字技術(shù)本文索引：梁美玲.[J].中國商論，2023（23）：-056.中圖分類號：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）12（a）--04隨著全球經(jīng)濟(jì)日益緊密地聯(lián)系在一起，跨境電商作為國際貿(mào)易的重要組成部分，正逐步嶄露頭角。數(shù)字化時(shí)代，社交媒體作為連接人們、分享信息和構(gòu)建社群的強(qiáng)大工具，對企業(yè)在拓展市場、建立品牌和與消費(fèi)者互動方面具有重要意義。本文旨在探討跨境電商領(lǐng)域內(nèi)社交媒體營銷的現(xiàn)狀、重要性及所面
中國商論 2023年23期2023-12-12
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的結(jié)合分析
銘澤摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用給教育行業(yè)帶來創(chuàng)新與機(jī)遇，教育信息化是當(dāng)今社會發(fā)展趨勢。小學(xué)階段是人生所受教育的起始階段，占據(jù)著非常重要的位置，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育模式結(jié)合起來，改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提升了教學(xué)效果。在小學(xué)語文教學(xué)中融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅拉近了師生間的關(guān)系，還能讓小學(xué)生在課堂上獲得了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本文將以傳統(tǒng)小學(xué)語文閱讀教育方法為基礎(chǔ)，探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給傳統(tǒng)教育模式帶來的影響以及未來的發(fā)展方向[1]。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教育；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；教育理念；小學(xué)
中國新通信 2023年19期2023-12-10
- 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的對策研究
推進(jìn)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率是每一位小學(xué)語文教師必須深入思考的重要課題。本文從學(xué)生能力發(fā)展、師生互動、教學(xué)效率與質(zhì)量三個(gè)角度出發(fā)，探討了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的意義，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出了相應(yīng)的原則與對策，以期提升小學(xué)語文教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)語文信息技術(shù)的快速發(fā)展對各行各業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，教育行業(yè)也不例外。早在2012年，教育部就發(fā)布了相關(guān)文件，積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的融合。通過10余年的發(fā)展，許多先進(jìn)的信
中國新通信 2023年19期2023-12-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化策略淺談
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；傳統(tǒng)教學(xué)模式；漢語言文學(xué)專業(yè)；優(yōu)化對策在教育領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各種學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用已是大勢所趨，數(shù)字化、智能化、個(gè)性化的教育模式正在逐漸普及。在此背景下，漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。漢語言專業(yè)的學(xué)生有著更多元化的學(xué)習(xí)需求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無法滿足學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平的需求。因此，教師需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的重大意義為了更好地探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下漢語言文學(xué)
中國新通信 2023年18期2023-11-03
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的鄉(xiāng)村教育教學(xué)管理模式創(chuàng)新研究
模式創(chuàng)新中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用進(jìn)行分析，并提出創(chuàng)新教育教學(xué)管理理念，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)、以學(xué)生需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教學(xué)模式以及加強(qiáng)學(xué)生自主化管理，提升鄉(xiāng)村教育教學(xué)管理創(chuàng)新有效性等對策，以期進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，縮小城鄉(xiāng)教育水平差距，助推鄉(xiāng)村教育教學(xué)革新發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；鄉(xiāng)村；教育教學(xué)管理；創(chuàng)新對策項(xiàng)目基金：新疆師范大學(xué)2022年教學(xué)研究與改革項(xiàng)目“促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的英語專業(yè)《綜合英語》課程過程性評價(jià)行動研究 （SDJ
中國民商 2023年9期2023-11-01
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
主要趨勢.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的需要，也是提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的需要.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以趣味引導(dǎo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以資源共享拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑，以結(jié)果反饋完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，最終促使學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用下更加積極主動、高效地進(jìn)入到小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；應(yīng)用策略中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年9期2023-10-17
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
不斷推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育相結(jié)合逐漸形成新型教育形式。其中豐富的教育資源拓寬了學(xué)生視野，并在一定程度上打破了地域間教育資源限制，助力于教育公平，同時(shí)簡化了教學(xué)過程，教師可結(jié)合學(xué)生學(xué)情適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂，大幅提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本文就互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用的必要性、優(yōu)勢與價(jià)值展開討論，并基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)存問題，簡要概述互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)語文；教學(xué)；應(yīng)用徐秀芹（19
中國新通信 2023年14期2023-10-16
- 涉案互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合規(guī)有效性監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建探索
企業(yè)合規(guī) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 監(jiān)管困境 有效性監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)目前，涉案企業(yè)合規(guī)改革已進(jìn)入縱深推進(jìn)階段，但由于缺乏明確且統(tǒng)一的企業(yè)合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，使得各地檢察機(jī)關(guān)在開展合規(guī)工作，特別是針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合規(guī)時(shí)顯得捉襟見肘。反思、完善涉案互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合規(guī)的有效監(jiān)管理論并付諸實(shí)踐，迫在眉睫。一、問題的提出檢察機(jī)關(guān)推行涉案企業(yè)合規(guī)改革以來，堅(jiān)決落實(shí)寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策，服務(wù)“六穩(wěn)”“六保”，在擴(kuò)大辦案規(guī)模、優(yōu)化合規(guī)程序等方面取得了較好的成效，改革的重點(diǎn)也逐步轉(zhuǎn)向合規(guī)的實(shí)質(zhì)效果監(jiān)督。實(shí)踐中，
中國檢察官·司法務(wù)實(shí) 2023年8期2023-09-23
- 基于傳統(tǒng)文化對幼兒游戲的創(chuàng)新策略
，包括結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)手機(jī)游戲、在游戲中引入傳統(tǒng)樂器等。最后，通過實(shí)例分析，證明了這些創(chuàng)新策略的可行性和有效性。關(guān)鍵詞：幼兒游戲；傳統(tǒng)文化；游戲設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中圖分類號：G613.7?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）33-0161-06隨著社會的不斷發(fā)展和教育的進(jìn)步，兒童教育也正面臨越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幼兒期是一個(gè)人成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教育的質(zhì)量直接影響到他們未來的發(fā)展和成功。因此，如何通過創(chuàng)新和改革推動幼兒教育的
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 高中生物教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合研究
生物教學(xué)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；融合研究互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是推進(jìn)教育教學(xué)改革以及創(chuàng)新教學(xué)模式的必備武器。具有遠(yuǎn)見卓識的教師，應(yīng)當(dāng)主動利用互聯(lián)網(wǎng)打破時(shí)空限制，打造直觀課堂、生動課堂和智慧課堂，讓學(xué)生能夠在動腦、動手、動口的過程中，深刻感悟生物學(xué)習(xí)的魅力及奧秘。為了穩(wěn)步提升學(xué)生的生物核心素養(yǎng)，教師需要掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用技巧，靈活利用生物課程資源數(shù)據(jù)庫，全面提升個(gè)人的信息化素養(yǎng)，逐步構(gòu)建立體成熟的現(xiàn)代教育體系，有效解決傳統(tǒng)生物教學(xué)中存在的各種突出問題。在中學(xué)生物
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用
摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展及其醫(yī)療應(yīng)用已成為國家未來重要戰(zhàn)略之一。互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療使患者在足不出戶情況下即可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程復(fù)診，不出家門藥品配送到家，延伸醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)半徑，優(yōu)化醫(yī)院服務(wù)流程，提高患者就醫(yī)體驗(yàn)。本文從國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展歷程、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)知識、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用等方面展開，總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的各種應(yīng)用及未來發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療；移動醫(yī)療引言在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的引領(lǐng)下，醫(yī)療領(lǐng)域服務(wù)模式迎來新一輪發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的應(yīng)用逐漸
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年17期2023-09-16
- 基于文本挖掘的軟件漏洞信息知識圖譜構(gòu)建方法
挖掘技術(shù)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；軟件漏洞信息；構(gòu)建知識圖譜中圖分類號：TP751? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)等廣泛應(yīng)用，給人民生活、生產(chǎn)帶來了便利［1］，但也帶來了一定危機(jī)。目前，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為人民最為重視的問題，信息安全漏洞嚴(yán)重威脅個(gè)人隱私和財(cái)產(chǎn)安全，如不及時(shí)處理將會給人民造成經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失［2］。因此，如何高效地排查軟件漏洞成為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究的課題之一［3］。知識圖譜可以通過抽取知識融合與分析計(jì)算，得到整體描述并挖掘
無線互聯(lián)科技 2023年12期2023-08-21
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法探析
鋒摘要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普遍應(yīng)用于各行各業(yè)的時(shí)代，應(yīng)有效、有序地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，從而推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效結(jié)合，可以使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得新的突破。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，不僅可以提升教學(xué)效果，而且可以使學(xué)生更好地理解知識難點(diǎn)。因此，本文就互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法展開探析。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成是一個(gè)長期的過程，而在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師要采取多樣且有效的
啟迪與智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)語文信息化教學(xué)中的應(yīng)用
主要方向。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為信息化發(fā)展的重要產(chǎn)物和建設(shè)支柱，在新時(shí)代課堂建設(shè)中是必不可少的力量。如何合理的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展教學(xué)活動，并建設(shè)高效化的信息技術(shù)課堂，是目前教師遇到的重要問題之一。而語文作為小學(xué)時(shí)期的核心課程之一，進(jìn)行信息化課堂建設(shè)是非常重要的任務(wù)。本文將立足于新時(shí)代發(fā)展背景，探討關(guān)于使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)小學(xué)語文信息化課堂建設(shè)的有效應(yīng)用策略和方案，為小學(xué)語文信息化課堂建設(shè)發(fā)展形成更多的資料參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)語文；信息化教學(xué)一、引言在新課改
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的工廠能源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
摘要：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)覆蓋工廠的能源管理系統(tǒng)，是智能化工廠建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。本系統(tǒng)由智能網(wǎng)絡(luò)儀表、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)量子站、能源管理平臺等構(gòu)成，運(yùn)用分布在工廠生產(chǎn)現(xiàn)場的智能網(wǎng)絡(luò)儀表，采集能源和載能工質(zhì)的耗用數(shù)據(jù)，把這些采集到的數(shù)據(jù)通過計(jì)量子站和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)上傳到能源管理平臺，由能源管理平臺對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，為管理者提供需要的數(shù)據(jù)報(bào)表。結(jié)果表明，以工廠能源計(jì)量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，建設(shè)一套與現(xiàn)代化智能工廠相適應(yīng)的科學(xué)的能源利用監(jiān)督、管理、評價(jià)系統(tǒng)，把傳統(tǒng)的人
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“社會式互動”行為
仍需要依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐和地方政府及其他利益群體的參與和支持，才能真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)零售的轉(zhuǎn)型發(fā)展。關(guān)鍵詞： 社會式互動；社區(qū)零售；分析框架；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中圖分類號： ?C912.68 ???文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ???文章編號：1672-1101（2023）03-0037-08The ??Social Interaction Behavior in the Internet Era——A Sociological Study on the Transformati
- 論《互聯(lián)網(wǎng)周刊》對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的啟蒙（1998—2003）
態(tài)，聚焦于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)報(bào)道，并立志成為“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的商業(yè)周刊”，是我國較早系統(tǒng)報(bào)道互聯(lián)網(wǎng)并關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的刊物之一，可以成為解讀中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)功能啟蒙的重要文本。文章通過解析《互聯(lián)網(wǎng)周刊》的文本，分析《互聯(lián)網(wǎng)周刊》傳播的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)知識，意在檢視世紀(jì)之交大眾傳媒在互聯(lián)網(wǎng)啟蒙中發(fā)揮的作用。研究發(fā)現(xiàn)，《互聯(lián)網(wǎng)周刊》通過傳播互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)知識，介紹了互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)的影響，展示了互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的營銷功能，揭示了網(wǎng)絡(luò)商貿(mào)的經(jīng)濟(jì)前景。與此同時(shí)，《互聯(lián)網(wǎng)周刊》以國外互聯(lián)網(wǎng)商
新聞研究導(dǎo)刊 2023年9期2023-07-26
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新融合發(fā)展
媒體創(chuàng)新；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；傳播模式新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的現(xiàn)狀新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的背景傳統(tǒng)媒體的傳播方式非常有利于對某一重大事件進(jìn)行深度的剖析。傳統(tǒng)媒體下的備類節(jié)目信息思維結(jié)構(gòu)通常十分嚴(yán)謹(jǐn)，分類也很明確，連續(xù)性較強(qiáng)，信息來源非常考究，需要經(jīng)過大量的調(diào)查取證。總的來說，重大新聞事件由傳統(tǒng)媒體引導(dǎo)和傳播仍然是最佳選擇，傳統(tǒng)媒體比新媒體更具科學(xué)性和權(quán)威性。傳統(tǒng)新聞媒體的發(fā)展與我們國家的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。其有著豐富的經(jīng)驗(yàn)、成熟的運(yùn)作能力和較高的公信力，對于社會的進(jìn)步也
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 醫(yī)院圖書館在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下的管理策略
館也開始對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息技術(shù)加以運(yùn)用，使得圖書館管理工作得到了優(yōu)化和改進(jìn)。本文首先對醫(yī)院圖書館做簡要介紹，然后以國內(nèi)某醫(yī)院圖書館為例，針對其在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下的管理策略做深入研究，從而助推醫(yī)院圖書館不斷向好發(fā)展。關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書館；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；信息技術(shù)；管理策略引言互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)的快速發(fā)展和更新迭代，為醫(yī)院圖書館管理工作帶來了極為豐富的技術(shù)手段，使得傳統(tǒng)管理模式下的一系列管理目標(biāo)任務(wù)能夠順利實(shí)現(xiàn)和完成，大幅度提高了醫(yī)院圖書館的管理工作效率以及質(zhì)
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年13期2023-07-17
- 面向大數(shù)據(jù)信息時(shí)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用分析
不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在多個(gè)行業(yè)中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用給人們生活及工作帶來便利的同時(shí)，也暴露出一些信息安全方面的問題。因此，在日常生活中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)一定要利用好這把雙刃劍。文章深入地分析了面向大數(shù)據(jù)信息時(shí)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的具體應(yīng)用情況。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；信息時(shí)代；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；計(jì)算機(jī)科學(xué)中圖法分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在多個(gè)行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已成為大部分企業(yè)開展業(yè)務(wù)的主要工具，尤其是一些以網(wǎng)絡(luò)平臺為核心的企業(yè)，計(jì)算機(jī)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年12期2023-07-14
- “大智移云物”時(shí)代企業(yè)會計(jì)工作的改革與創(chuàng)新策略
要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以“大智移云物”為首的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)入了各行各業(yè)，在越來越多的領(lǐng)域中被應(yīng)用，同時(shí)也讓我國企業(yè)會計(jì)的工作方法、工作流程以及應(yīng)用工具發(fā)生了巨大改變。大智移云物時(shí)代給企業(yè)會計(jì)工作帶來了新機(jī)遇，不僅增強(qiáng)了企業(yè)會計(jì)的分析及預(yù)測能力，還提高了財(cái)務(wù)信息傳遞效率。因此，企業(yè)會計(jì)應(yīng)重視大智移云物技術(shù)，轉(zhuǎn)變會計(jì)工作的思維模式，建立健全的會計(jì)制度，研發(fā)會計(jì)信息技術(shù)系統(tǒng)，強(qiáng)化會計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升會計(jì)信息數(shù)據(jù)的建設(shè)水平和安全水平，注重 ERP 系
商場現(xiàn)代化 2023年8期2023-07-06
- 巧用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)解析
合理地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還要對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的“獨(dú)立性”進(jìn)行培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠在巧妙運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的過程中，收獲更好的學(xué)習(xí)效果，并能深度理解數(shù)學(xué)的含義。因此，文章針對“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的意義”和“具體實(shí)施辦法”展開了進(jìn)一步的討論。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；助力；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）18-0074-05一、 “互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)又稱國際網(wǎng)絡(luò)，指的是網(wǎng)絡(luò)與
考試周刊 2023年18期2023-06-28
- 初中物理教學(xué)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效性
已經(jīng)來臨.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使人們的生活更加方便，各行各業(yè)都能看到它的身影，教育行業(yè)當(dāng)然也不例外.就初中物理教學(xué)而言，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為初中物理提供了十分優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在傳統(tǒng)初中物理教學(xué)模式的基礎(chǔ)上做出改進(jìn)，給學(xué)生提供更加良好的學(xué)習(xí)資源，營造一種更能對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生幫助的學(xué)習(xí)氛圍.基于此，本文從借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)化抽象為具體、激發(fā)學(xué)生興趣和拓展學(xué)習(xí)資源三方面展開分析，旨在提升初中物理教學(xué)的有效性.關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；初中物理；有效性中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)人力資源管理模式創(chuàng)新研究
。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；企業(yè)人力資源管理；大數(shù)據(jù)技術(shù)；數(shù)字媒體平臺在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)衍生技術(shù)已融入社會各領(lǐng)域的生產(chǎn)生活中，為企業(yè)人力資源管理模式的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)會。該時(shí)代背景下，需要重視企業(yè)人力資源管理模式的創(chuàng)新性與時(shí)代性，使企業(yè)人力資源管理工作可以滿足時(shí)代發(fā)展的新需求，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效運(yùn)營，需重視人力資源管理工作，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代背景，充分發(fā)揮其對企業(yè)人力資源管理模式的創(chuàng)新性作用。因此，本次研究針對現(xiàn)有人力資源
商場現(xiàn)代化 2023年5期2023-06-21
- 巧借互聯(lián)網(wǎng)，有效提升初中生的英語聽說能力
就可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)化教學(xué)模式，同時(shí)補(bǔ)充課程資源，為學(xué)生提供更加多元的學(xué)習(xí)渠道，使他們在探究中形成良好的學(xué)科素養(yǎng)。本文以人教版初中英語教材為例，圍繞如何使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升學(xué)生的英語聽說能力展開探究。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；初中英語；聽說能力；培養(yǎng)策略作者簡介：高艷茹，寧夏回族自治區(qū)銀川市唐徠回民中學(xué)南校區(qū)。聽、說、讀、寫是英語的四項(xiàng)基本技能，也是初中英語教學(xué)的重點(diǎn)模塊。但多數(shù)教師和學(xué)生比較重視閱讀與寫作活動，卻忽視了聽力和口語活動。這樣不僅不利于教學(xué)質(zhì)量的提
校園英語·中旬 2023年1期2023-06-20
- 善用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助力藏語文教學(xué)
? 如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已成為一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，帶給學(xué)生諸多學(xué)習(xí)便利，如豐富的教學(xué)資源可助力學(xué)生拓寬視野、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文闡述了小學(xué)藏語文課堂教學(xué)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的意義，研究利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展小學(xué)藏語文課堂教學(xué)的策略。〔關(guān)鍵詞〕? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)藏語文；課堂教學(xué)；優(yōu)化策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 14-005
小學(xué)科學(xué) 2023年14期2023-06-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用
厭煩感。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，則可以使得這一問題得到妥善解決，提升課堂作業(yè)有效性。故此，本文主要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為例，就如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡要分析。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 課堂作業(yè)? 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0040-03隨著信息時(shí)代的到來，越來越多的信息技術(shù)研究成果被運(yùn)用到數(shù)學(xué)課堂中，不僅推動了數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法的革新，更為重要的是促進(jìn)了現(xiàn)代教育理念的持續(xù)深化，讓
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的老年大學(xué)教學(xué)管理研究
明關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；老年教育；老年大學(xué)；教學(xué)管理老年大學(xué)是為實(shí)現(xiàn)老年人老有所學(xué)而創(chuàng)辦的一種特殊大學(xué)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國老年大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來越高。1986年，深圳市長青老齡大學(xué)成立。深圳作為一座年輕的移民城市，人口結(jié)構(gòu)一直偏年輕化，截至2019年年底，戶籍老年人口約35萬余人，占總戶籍人口的7%左右，預(yù)計(jì)到2027年，才進(jìn)入通常意義上的老齡化社會。因此，深圳市的老年教育雖起步較早，但發(fā)展速度較慢。隨著人口老齡化的快速發(fā)展與老有頤養(yǎng)的美好期待，深
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年4期2023-05-30
- 應(yīng)用型高校思想政治理論課教學(xué)評價(jià)研究
，希望借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)方法提升，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的全過程評價(jià)和評價(jià)效果的多維呈現(xiàn)。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；思想政治理論課；教學(xué)評價(jià)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中圖分類號：G642? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）06-0193-04高校思政課是一個(gè)課程整體，所以對思政課開展教學(xué)評價(jià)，既要考慮每門課程的教學(xué)特點(diǎn)，又要兼顧幾門課程的整體情況。評價(jià)的最終目的是提升思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，讓思政課教師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁
大學(xué)·課外閱讀 2023年2期2023-05-30
- 淺談提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育實(shí)效性的困境與路徑
梓卉摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展為高校教育教學(xué)工作提供了更多的可能，以網(wǎng)絡(luò)為載體的德育教育工作開始出現(xiàn)，并漸漸獲得了廣大教師的認(rèn)可、關(guān)注。但是，受到某些因素的影響，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育陷入了困境，影響了整體教育的實(shí)效。在此背景下，探尋問題、走出困境成為了現(xiàn)階段教育中的重中之重。本文將高校網(wǎng)絡(luò)德育教育工作作為載體，首先分析網(wǎng)絡(luò)德育教育的特征，接著就教育困境以及解決路徑展開探究，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育工作提供參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，高等院校，網(wǎng)絡(luò)德育教育，
公關(guān)世界 2023年8期2023-05-29
- 網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)手段在電力營銷專業(yè)培訓(xùn)中實(shí)踐探討
絡(luò)化培訓(xùn)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；在線學(xué)習(xí)平臺；多媒體教學(xué)；遠(yuǎn)程互動doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.23.039［中圖分類號］F272.92 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1673-0194（2023）23-0128-040? ? ?引 言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)手段在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。電力營銷專業(yè)培訓(xùn)作為電力行業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，如何利用網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)手段增強(qiáng)培訓(xùn)效果，成為了當(dāng)前亟待解決的問題。本章
中國管理信息化 2023年23期2023-04-01
- 探析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在幼兒園科學(xué)教育活動中的應(yīng)用
的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已逐漸走入課堂，既豐富了教師的教學(xué)內(nèi)容和形式，也提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。可以說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在幼兒教育活動中的應(yīng)用，已經(jīng)成為教師在當(dāng)前時(shí)代提升教學(xué)活動價(jià)值的重要舉措之一。在幼兒教學(xué)中，教師充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠促進(jìn)學(xué)前教育的改革。就當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展趨勢來看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在幼兒園教育中的運(yùn)用非常關(guān)鍵，能夠進(jìn)一步激活課堂，增強(qiáng)幼兒教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面、和諧發(fā)展。基于此，文章以幼兒園科學(xué)教育活動的開展為例，探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何應(yīng)用在教
課堂內(nèi)外·教師版 2023年12期2023-03-14
- 論會計(jì)信息化課程教學(xué)困境及其對策
數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)工作中，財(cái)務(wù)審計(jì)類專業(yè)各課程需要與時(shí)俱進(jìn)地積極推進(jìn)課程教學(xué)改革。各高校也應(yīng)采取轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)會計(jì)教學(xué)模式、完善信息化會計(jì)課程設(shè)置、加強(qiáng)校企之間的合作、建設(shè)校外實(shí)習(xí)的基地、組建相關(guān)課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等措施來培養(yǎng)會計(jì)信息系統(tǒng)課程的人才。通過分析會計(jì)信息系統(tǒng)課程教學(xué)過程中存在的教學(xué)目標(biāo)困難、教學(xué)方法單一以及考核方式存在缺陷等問題及原因，分別給予加大扶持力度、增加教學(xué)手段以及多樣化考核等有效的對
科技風(fēng) 2023年5期2023-03-08
- 新媒體視域下高校紅色文化的傳承與創(chuàng)新研究
教育創(chuàng)新；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2023）03（a）-0148-05Research on the Inheritance and Innovation of Red Culture in Colleges and Universities from the Perspective of New MediaYANG Hongpen
文化創(chuàng)新比較研究 2023年7期2023-03-04
- “互聯(lián)網(wǎng)+”特殊教育研究
并不例外。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用越來越多，極大地推動了特殊教育的創(chuàng)新和發(fā)展。本文將探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用，包括遠(yuǎn)程教育、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、智能教育等方面，并分析其優(yōu)勢和局限性。最后，本文提出了進(jìn)一步推廣互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在特殊教育中應(yīng)用的建議。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；特殊教育；遠(yuǎn)程教育；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；智能化教育一、“互聯(lián)網(wǎng)+”特殊教育的基本概念“互聯(lián)網(wǎng)+”特殊教育是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與特殊教育相結(jié)合的一種新型教育模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，特殊教育也借助互聯(lián)
中國新通信 2023年20期2023-02-28
- 傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展困境及應(yīng)對策略探析
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代更新，傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展已成為重塑主流媒體地位、構(gòu)建現(xiàn)代傳播體系的必由之路。中國的媒體融合進(jìn)程已經(jīng)從早期的各自為政、獨(dú)立探索、全方位推進(jìn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧铀俳ㄔO(shè)。文章在分析媒體融合時(shí)代背景以及新媒體平臺“以人為本”的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播邏輯的基礎(chǔ)上，指出傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容、渠道和服務(wù)等方面所面臨的融合困境以及新媒體平臺所具備的獨(dú)特優(yōu)勢。通過分析論證的方式指出，在以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主導(dǎo)的輿論場域下，媒體融合不僅可以為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型提供全新的思路和切實(shí)可行的
新聞研究導(dǎo)刊 2023年1期2023-02-14
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政教育的互動性與深化研究
先，分析了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社交媒體對思政教育的影響，強(qiáng)調(diào)了互動性在學(xué)生參與思政教育過程中的重要性。其次，探討了深化研究對高校思政教育的意義，包括理論研究、實(shí)踐研究以及跨學(xué)科研究的重要性。最后，提出了一些關(guān)鍵策略和建議，以促進(jìn)高校思政教育的互動性和深化研究，以更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求。【關(guān)鍵詞】高校思政教育∣網(wǎng)絡(luò)時(shí)代∣互動性∣深化研究∣互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不僅改變了我們的日常生活方式，也對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響。高
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年11期2023-02-08
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)語文教學(xué)家校共育策略
摘? 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展有助于課改工作的深入。小學(xué)語文作為一門主要學(xué)科，對于學(xué)生的長期發(fā)展有著十分重要的作用。因此，在技術(shù)與教育的不斷融合下，要使學(xué)生的語文能力獲得提升，教師就必須改變教學(xué)模式，同時(shí)要意識到新型技術(shù)的使用不能夠只局限在學(xué)校中，還要延伸到學(xué)生的家庭中，要以家校共育的方式，促使語文教育變得更加全面，這樣才能形成教育合力，使語文教育水平獲得質(zhì)的提升。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；小學(xué)；語文教學(xué)；家校共育作者簡介：劉彩玲（1969—），女，甘肅省敦煌南
求知導(dǎo)刊 2022年25期2022-11-22