新校園
走進齊魯名校長領航工作室
教學縱橫
- 命制情境默寫試題的方法還原與評價審視
- 從文體意識角度解讀群文閱讀教學
- 個性化閱讀在高中語文教學中的應用
- 基于學生視角課堂導入的思與行
- 歸因理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透
- 開發校園教學情境,開展問題式教學
- 以就業為導向的中職英語教學模式及實踐探討
- 古代敘事詩教學路徑探微
- 以誦讀為主線的《木蘭詩》觀摩課教學設計
- 淺談初中語文教學中批判性思維的培養
- 創設智慧課堂,提高學生數學素養
- 大觀念視角下的初中英語單元整體教學案例分析
- 電解氯化銅溶液實驗裝置改進
- 基于實驗創新的物理復習課教學策略
- 初中程序設計教學中學生錯誤資源的再利用
- 淺析民族音樂中的審美教育
- 語文教學 閱讀是根
- 淺談小學語文教學中小學生課堂閱讀能力的培養
- 讀寫相融,讀寫相促
- 讓學生的自主學習擁有“支架”
- 小學數學自主思維能力在課堂教學中的培養
- 構建趣味課堂,提升小學英語教學實效
- 基于深度學習的小學科學實驗教學探究

