
2016年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學(xué)校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
資訊
教育觀察
- 淺析云南省藝術(shù)類獨立學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系
- 農(nóng)村學(xué)校開展校園足球策略探究
- 學(xué)校藝術(shù)教育評價體系小議
- 論“幼兒經(jīng)典閱讀”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 論學(xué)習(xí)型潛能生的教育與轉(zhuǎn)化
- 讓夢想照進現(xiàn)實
- 利用學(xué)習(xí)共同體培養(yǎng)小學(xué)生人際規(guī)則意識
- 成長中的青年教師的心理健康與社會支持的調(diào)查研究
- 從小確立孩子正確的人生觀和價值觀
- 用心“主題班會” 收獲“成長經(jīng)驗”
- 論如何成為高情商的人
- 淺析云南省藝術(shù)類獨立學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系
- 農(nóng)村學(xué)校開展校園足球策略探究
- 學(xué)校藝術(shù)教育評價體系小議
- 論“幼兒經(jīng)典閱讀”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 論學(xué)習(xí)型潛能生的教育與轉(zhuǎn)化
- 讓夢想照進現(xiàn)實
- 利用學(xué)習(xí)共同體培養(yǎng)小學(xué)生人際規(guī)則意識
- 成長中的青年教師的心理健康與社會支持的調(diào)查研究
- 從小確立孩子正確的人生觀和價值觀
- 用心“主題班會” 收獲“成長經(jīng)驗”
- 論如何成為高情商的人
語文教研
- 淺談隨文練筆的形式
- 自主學(xué)習(xí)中小學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究報告
- 語文課堂,有“美”飛揚
- 如何培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)芻議
- 淺談小學(xué)低段寫話入門教學(xué)
- 在詩苑中漫步 在品讀中成長
- 高中作文生成性策略的實踐研究
- 高考作文命題規(guī)律初探及母題設(shè)計
- 高考作文命題規(guī)律初探及母題設(shè)計
- 淺談隨文練筆的形式
- 自主學(xué)習(xí)中小學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究報告
- 語文課堂,有“美”飛揚
- 如何培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)芻議
- 淺談小學(xué)低段寫話入門教學(xué)
- 在詩苑中漫步 在品讀中成長
- 高中作文生成性策略的實踐研究
- 高考作文命題規(guī)律初探及母題設(shè)計
數(shù)學(xué)教研
- 數(shù)學(xué)課堂因“互動答疑”而精彩
- 將錯就錯處 峰回路也轉(zhuǎn)
- 七年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的錯因分析及糾錯習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- “三角形的內(nèi)角和”教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)課堂因“互動答疑”而精彩
- 將錯就錯處 峰回路也轉(zhuǎn)
- 七年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的錯因分析及糾錯習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- “三角形的內(nèi)角和”教學(xué)探索
教學(xué)方法
- 淺析農(nóng)村中學(xué)語文教師如何寫好作文評語
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用探微
- 淺析小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究式教學(xué)
- 淺談初中音樂教學(xué)點滴體會
- 小學(xué)語文和諧課堂教學(xué)芻議
- 探索高效的數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 淺談如何加強小學(xué)語文教學(xué)與生活實踐的關(guān)系
- 淺析農(nóng)村中學(xué)語文教師如何寫好作文評語
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用探微
- 淺析小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究式教學(xué)
- 淺談初中音樂教學(xué)點滴體會
- 小學(xué)語文和諧課堂教學(xué)芻議
- 探索高效的數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 淺談如何加強小學(xué)語文教學(xué)與生活實踐的關(guān)系
課程研究
教育短論
- 讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人
- 是分數(shù)重要還是孩子讀書的興趣重要
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 促進個性發(fā)展
- 小學(xué)作文教學(xué)的點滴感悟
- 頂層設(shè)計 嚴格落實
- 憑借生活體驗 培養(yǎng)智力技能
- 從詩意中走來,回到詩意中去
- 論如何提高學(xué)生的計算能力
- 為有源頭活水來
- 課文,為孩子習(xí)作引路
- 鼓勵學(xué)生在質(zhì)疑中求新
- 價值觀在美麗鄉(xiāng)村中綻放
- 教師,請注重自己的儀表美
- 細節(jié)描寫三部曲
- 讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人
- 是分數(shù)重要還是孩子讀書的興趣重要
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 促進個性發(fā)展
- 小學(xué)作文教學(xué)的點滴感悟
- 頂層設(shè)計 嚴格落實
- 憑借生活體驗 培養(yǎng)智力技能
- 從詩意中走來,回到詩意中去
- 論如何提高學(xué)生的計算能力
- 為有源頭活水來
- 課文,為孩子習(xí)作引路
- 鼓勵學(xué)生在質(zhì)疑中求新
- 價值觀在美麗鄉(xiāng)村中綻放
- 教師,請注重自己的儀表美
- 細節(jié)描寫三部曲
