細節描寫三部曲

我們都有這樣的經歷，看過一本書或一篇文章，一段時間以后，能夠記住的往往并不是那些人物、故事或場景，而只是某一個具體細節。因為作者在細節描寫過程中所提供的往往都是最能反映人物內心的，最本真、最細微、最動人的信息。一篇文章能不能打動人，往往取決于細節刻畫是否成功。那么，如何才能把細節寫好呢？

一、細致觀察

要寫好細節，首先要對描寫對象進行仔細觀察，抓住最能體現事物特質的一個點，并掌握與之有關每一個細枝末節。如有位同學這樣描寫母親做飯時的情形：“廚房里很熱，我看到母親臉上漸漸沁出一層細小的汗珠。不一會兒，汗珠越聚越大，緊接著連成一條條細小而又密集的線，快速地流下來。等媽媽轉過身，我看到她的后背已經大部分被浸濕了，衣服緊緊地貼在了身上……”這段文字之所以生動感人，原因就是作者觀察得非常細致，通過汗珠由小而大、由靜而動的變化，以及面部汗水直流、衣服被汗水濕透的情形，表現出母親的辛苦，這比簡簡單單地說媽媽熱得滿頭大汗，忙得不可開交要好得多，給人留下的印象自然也要深刻得多。

二、細心揣摩

你要讓自己的文章感動別人，首先要感動自己。只有細心揣摩蘊含在事物內部的情感因素，準確把握住彼此產生共鳴的基點，并由此生發、鋪展開來，讓讀者產生身臨其境之感，讀者才有可能被你的文字所打動。如描寫一個人物的動作，不但要寫出這個動作發生時的情形，還要挖掘出觸發這個動作的內在原因，這樣才能使讀者感受到這個動作的含義，你呈現在讀者面前的文字才生動感人。有一位同學為了表現媽媽對自己關心，寫了媽媽送他上學時為他整理衣服的一連串動作：先是彎下腰提了提襪筒，然后直起身子拽了拽內衣袖口，最后又翻了翻內衣的領子。這些是很多同學都經歷過也都寫過，但大多數同學往往只寫了這些動作，而沒有用心去揣摩這些動作背后的情感因素。這個同學不然，他通過進一步挖掘這些舉動背后包含的母親對自己的深情，讓我們明白了母親為什么不厭其煩地把每一個關鍵部位都整理一遍：“媽媽是怕襪子提不好硌了我的腳，怕內衣袖口整理不好進風，怕領子卷了磨著我的脖頸。盡管很多時候這些動作都是不必要的，但我還是耐心地等她做完，不然她心里一整天都不會踏實的。”在這里，母親的關愛之情和作者的感恩之情產生了交匯。如此，母親的這些瑣碎動作便有了溫度，有了意義，也就自然而然的產生了感人的力量。

三、細密雕琢

好比一個玉器，只有把細部的特征雕琢得細膩形象，才會讓人產生栩栩如生的感覺。寫文章也是如此，只有一些粗線條的勾勒，而沒有精雕細刻，你的文章是無法使讀者動心的。如寫人的眼睛，只是堆砌一些什么丹鳳眼、杏仁眼，什么大眼睛、黑眼珠之類的辭藻，是無法讓人透過這個眼睛心靈的窗戶看到人物靈魂的。很多人都讀過魏巍描寫的他挨蔡老師打的情形：“僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一檔，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。”就是從老師用教鞭裝著打孩子這簡單的一個動作，讓孩子從老師的眼睛里感覺到了蔡老師對他們發自內心的愛，并且用慢鏡頭和特寫展現在我們眼前，這樣一來，那教鞭輕輕敲在石板邊上的情形，便永遠定格在了我們的記憶里。