聲音

“由于各種原因，當(dāng)前中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。根據(jù)教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》的文件精神，北京市率先推出了中學(xué)生學(xué)農(nóng)教育項目，旨在通過統(tǒng)籌利用全市相關(guān)教育資源，采取市級引導(dǎo)項目為基礎(chǔ)教育綜合改革率先破題，在全市形成示范作用，進(jìn)一步引領(lǐng)區(qū)縣、學(xué)校和教育基地共融共享優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)設(shè)全面實施素質(zhì)教育的氛圍，讓更多的學(xué)生有機(jī)會走進(jìn)社會大課堂資源單位、走進(jìn)學(xué)農(nóng)教育基地，開展實踐體驗式學(xué)習(xí)?！?/p>

日前，北京文匯中學(xué)、北京景山學(xué)校的600余名初二學(xué)生代表東城區(qū)前往北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院，進(jìn)行農(nóng)業(yè)實訓(xùn)課程體驗。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有寵物美容、植物扦插、插花、制作西點等趣味實踐課程，也有鋤草、打掃畜舍等9門勞動課程，其中勞動課程占總課程的40%左右。

“通過建博物館，既讓散落在民間的文物找到安身之所，避免流失和消亡，也讓當(dāng)?shù)睾⒆由踔粮鄬W(xué)生觸碰到了鄉(xiāng)土文化。那一件件物品都是一本本生動的‘活教材’，更是民族傳承的‘文化符號’，可以喚醒鄉(xiāng)土記憶，傳承鄉(xiāng)土文化，記住遺忘的鄉(xiāng)愁。”

老式桐油燈、放映機(jī)、唱片機(jī)、手搖式電話、犁鏵、獨輪車、石磨、碾子、龍骨水車……這些大多留存在上世紀(jì)七八十年代電影里的物件，如今卻在四川一所農(nóng)村學(xué)校“現(xiàn)身”。距成都約200公里，綿陽市游仙區(qū)玉河鎮(zhèn)博愛學(xué)校近日因建起的“鄉(xiāng)村博物館”而遠(yuǎn)近聞名。雖然場館略顯粗陋，但卻收藏了包括1件漢代陶俑、18件明清石雕在內(nèi)的許多農(nóng)耕器具、民俗用品，共計2000多件，讓人大開眼界。對于此項目，游仙區(qū)文聯(lián)主席李健如上表示。