2017年32期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 虛實結合虛詞不“虛”
- 材料物理專業開設綜合實驗的嘗試
- 基于U—S合作的小學教育專業教育見習模式創新研究
- “學務指導”在大學英語自主學習中的實踐研究
- 通絡玉液湯對2型糖尿病心肌病大鼠心肌病變的保護作用
- 新興信息技術對信息管理與信息系統專業人才培養的影響分析
- 數學文化滲入到高等數學課堂的探究與實踐
- 基于分形結構壓電振子的設計與實驗
- 財務管理專業國際化辦學特色思考
- 電力線載波通信實驗在本科教學中的探索
- “中國制造2025”背景下電子產品制造技能人才培養模式的改革實踐
- 從概念轉化的本體論視角分析單倍體迷思概念
- CPS在工業控制信息化過程中的應用
- 工業分析技術專業實踐能力提升的改革與探索
- 淺談研究生學位論文撰寫
- 基于區域特色的地方高校水文與水資源工程專業人才創新創業能力提升培養方案探索
- 推進本科畢業論文與專業課程教學的有效銜接
師資建設
思政教育
課程教學
- 微生物學實驗教學中設計性實驗的教學探索
- 基于仿真的課程案例教學方法研究
- “小班教學”教學模式探索
- 醫學院校生物科學專業系統生物學課程教學體會
- 高等數學教學中數學素養的培養
- 英語教學法探析
- 計算機教學中數據結構與算法的教學方法探討
- 稅收學本科教學中論文寫作能力的培養
- 大學英語口語的混合式教學設計
- 專業課教學引入“軋機交互式仿真裝配軟件”的實踐
- 影響民族院校互動教學法實施效果的因子分析
- 兒童語言習得中的環境因素對大學英語教學的啟示
- 植物學教學改革初探
- 新形勢下流體力學課程教學改革的探索與實踐
- 提高高職高專學前教育專業教法課程效果的新策略
- 原理性理論課程的實踐化教學探索
- 回歸人文學科屬性重視人文素養教育
- “傳熱學”課堂教學方法研究
- 微課在“連續鑄鋼”課程案例教學中的應用
- 獨立學院商務環境下的英語模擬教學實驗創新與研究
- 基于BOPPPS的“大學計算機基礎”教學改革研究
- 雙語教學模式創新與實踐暨中職“1+3”混班雙語教學模式實踐研究
- 基于翻轉課堂的理實一體化教學模式在EDA課程教學中的改革探索