2024年8期
刊物介紹
《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、學(xué)科教學(xué)實踐、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、思政教學(xué)、國際教育等主要欄目。
大學(xué)·教學(xué)與教育
教育現(xiàn)代化
教學(xué)改革
- 教學(xué)能力大賽背景下課堂教學(xué)改革與實踐
- “雙萬計劃”背景下國家級一流本科課程教學(xué)改革探究
- 技能大賽驅(qū)動下“教·訓(xùn)·賽”三位一體教學(xué)模式改革與探索
- 職業(yè)技能大賽背景下酒店管理專業(yè)課程改革的對策
- 新工科背景下土木類實踐課程教學(xué)改革路徑探析
- “大思政”背景下高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧交通類專業(yè)實驗實踐教學(xué)改革
- 課程思政教學(xué)理念下應(yīng)用型本科高校“稅法”課程教學(xué)改革研究
- 基于“崗課賽證”融通的高職課程改革探索
- OBE理念下“儀器分析”課程的教學(xué)改革與探索
教材與教法
- 教學(xué)與科研相融合的探析
- 基于共情理論的高校思政課“對分課堂”教學(xué)模式探索
- 產(chǎn)教融合下“雙師五階”遞進式角色轉(zhuǎn)換教學(xué)模式探究
- 思政元素融入大學(xué)數(shù)學(xué)課程的實現(xiàn)路徑
- 項目式教學(xué)法在風(fēng)景園林專業(yè)GIS課程中的應(yīng)用與實踐
- 語文教學(xué)過程中整本書閱讀開展策略分析
- “離散數(shù)學(xué)”混合式教學(xué)模式研究
- 民族院校打造國學(xué)經(jīng)典課程精品有效途徑探析
- 基于OBE教育理念的大學(xué)法語教學(xué)實踐研究
- 課程思政背景下《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級》教材的優(yōu)化使用策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念融入中國近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)的路徑探析
- 知識、能力和素質(zhì)多元共培的金屬學(xué)與熱處理課程教學(xué)研究
- 服務(wù)學(xué)習(xí)理念指引下的“三階四維”實踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 中法卓越工程師培養(yǎng)模式下基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程PBL教學(xué)法的實踐
- 課堂微情景劇作用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實踐
- 醫(yī)學(xué)整合教學(xué)模式在乳腺外科教學(xué)中的實踐探討
- 高職語文課程思政教學(xué)模式研究