2024年8期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 文學(xué)作品閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在高中英語教學(xué)中的滲透
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念
- 探究“雙減”政策下的初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中道德與法治生活化教學(xué)實(shí)踐與運(yùn)用探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課程革命文化內(nèi)容實(shí)施策略
- 整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的有效設(shè)計(jì)探微
- 美學(xué)視域下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)實(shí)踐研究
- 統(tǒng)編教材“書寫提示”板塊功能解析與教學(xué)運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略及實(shí)踐案例
- 數(shù)學(xué)課堂1+6n多元評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)的探索與實(shí)踐
- 基于學(xué)科大概念的課程綜合化教學(xué)探索
- 善于思考，樂于提問
- 基于核心素養(yǎng) 構(gòu)建“生動(dòng)”課堂
- 小學(xué)英語聽說教學(xué)策略探究
教育信息化研究
課題成果
- 登高壯觀天地間，課堂美育盡濡染
- 高中數(shù)學(xué)“大單元”教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于信息技術(shù)構(gòu)建與實(shí)施家校共育模式的策略
- 大單元背景下初中古詩文融合教學(xué)策略研究
- 初中鄉(xiāng)土地理教學(xué)的意義、問題及策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)英語跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 任務(wù)群視角下單元整體教學(xué)策略的探究
- 向青草更青處漫溯
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“五步曲”復(fù)習(xí)模式的實(shí)踐與思考