中小學電教
本刊關注
- “翻轉課堂”在信息技術課堂中的探索與實踐
- 從資源本位角度解讀微課本真、起源及實踐——寫在一線教師微課實踐之前
- 洛陽政策激勵“海歸”創業
- Facebook在教育中的應用策略與案例分析
- 微課促進有效教學:問題與出路
- 服務“四個全面”戰略布局加快推進教育現代化
- 基于Elgg的個人學習環境構建與應用*
- 高中信息技術教學中學生學習需要意識的培養
- 陜西高職四種形式實施分類考試招生
- 小學低年段語文多媒體與傳統教學——基于兒童心理發展視角
- 天津推行教師校長交流輪崗
- 讓信息技術走進村小課堂
- 2014年度中國現代遠程教育十大新聞事件揭曉
- 首批16所空軍青少年航校承辦中學確定
- 國家5年為新疆培養500名藝術人才
- 清華畢業生京外就業率攀升
- 山東確保高校畢業生初次就業率不低于80%
- 智慧教育微課聯盟成立
- 新疆建校園足球教師培訓基地
- 2015年度吉林省電教工作會議在遼源召開
教學應用
- 例談小學數學學科教學中有效使用電子白板技術——以三年級下冊《認識面積》一課為例
- 基于知識地圖的英語復習分層作業設計*
- 詩歌散文類微課的情感化設計探析*——以高中選修課《中國古代詩歌散文欣賞》為例
- “翻轉課堂”在信息技術課堂中的應用探究——以《讓網頁動起來》為例
- 談微課在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中電子期刊的有效輔導策略研究*
- 《局域網配置》課程信息化設計與實施
- 例談微課程在初中信息技術教學中的應用
- 多管齊下動態生成——對高中信息技術課堂有效教學的思考
- 數字圖像處理課程中數學函數的形象化教學改革方法研究*
- 多媒體課件在英語教學中的深度融合
- 創設情境引領略讀課文的學習
- 基于互動式教學模式在高中信息技術教學中的應用研究
- 淺談平板電腦在教學中的應用
- 情感、技術、反思與提升語文課堂教學效率
- 淺議小學信息技術教學中的游戲設計
- 電子書包讓語文教學更生動*——《林中樂隊》教學設計
- 《整理文件》教學設計

