2011年5期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
教學(xué)探討
- 淺談分類思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
- 精心組織教學(xué)素材 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談地理教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的 整合
- 淺談強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與能力培養(yǎng)的重要性
- 轉(zhuǎn)變課程資源觀念 活用物理教學(xué)資源
- 創(chuàng)造培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的環(huán)境
- 如何減少中職學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理障礙
- 初中化學(xué)教學(xué)中探索能力的培養(yǎng)
- 初中生物課堂培養(yǎng)學(xué)生提問能力的嘗試
- 對制約南靖縣金山鎮(zhèn)農(nóng)村體育活動開展因素的研究
- 化學(xué)教學(xué)中的具體到抽象
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 拋磚引玉鋪好路 靈活模仿得新知
- 《考試說明》對物理新課程教學(xué)的啟示
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)成績差異的原因及對策
- 談司南版高中物理教材”信息窗”的整合利用
- 淺談國際單位制的正確提法和用法
- 在高中物理課堂教學(xué)中滲透科學(xué)方法教育
- 淺談初高中物理教學(xué)銜接
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在物理教學(xué)中的實(shí)踐