2024年7期
校園英語·上旬
教研探索
實踐前沿
- 活動教學法在中職英語教學中的作用與實踐策略
- 任務教學法下高校英語寫作教學實踐研究
- “雙減”背景下初中英語個性化作業設計分析
- 基于新課程理念的初中英語作業設計實例分析
- 高職高專公共英語聽說教學中合作學習模式的實踐與探索研究
- 信息技術在高中英語閱讀理解教學中的應用研究
- 基于教學評一致性的高中英語讀思課教學實踐研究
- 新課標理念下小學英語教學中學科育人探索
- 小學英語語音教學中自然拼讀法的應用探究
- 新課標背景下初中英語作業分層設計教學實踐探究
- 教學游戲在初中英語教學中的設計與應用
- 核心素養視角下小學英語跨學科融合式單元教學實踐與探索
- 核心素養視域下構建初中英語閱讀教學有效課堂研究
- 核心素養背景下初中英語群文閱讀教學研究
- “互聯網+”融合下高中英語大單元整體教學實施策略探討
- 指向主題意義的初中英語單元整合式詞匯教學實踐
- 循本質 促思維 浸文化
- 基于多媒體技術構建初中英語教學評價體系
- 積極心理學視域下的初中英語閱讀教學實踐
- 淺談初中英語“階梯式”單元整體作業設計
- 高中英語閱讀教學中多媒體輔助學習效果評估
- 初中英語單元作業設計與優化探討
- 沉浸式英文故事融入高中英語閱讀教學的實踐與探究
- 基于英語學習活動觀的初中英語隨堂作業設計探究
- 新課改背景下初中英語教學中讀寫結合實踐探究
- 關于小學英語單元整體教學的探討
- 核心素養下高中英語閱讀教學設計探究
- 初中英語閱讀教學中培養學生文化意識的實踐探究
經驗交流
- 大觀念視域下高中英語單元整體教學策略分析
- “雙減”背景下初中英語課后作業設計的優化策略
- 指向英語核心素養的高中英語大單元教學策略
- 主題式教學法在初中英語教學中的應用策略
- 新課標下初中英語閱讀教學的優化策略
- 新課標下高中英語詞匯教學開展路徑探究
- 高中英語大單元教學中學生思維品質的培養策略
- 核心素養下小學生英語閱讀素養提升的有效策略
- 關于打造初中英語高效課堂的思考
- 聚焦核心素養 助力英語詞匯教學
- 基于智慧課堂的高中英語精準教學
- 高中英語大單元教學中高中生思維品質的養成路徑
- 新課標下小學高年級學生英語閱讀能力的培養方法
- 新教材背景下英語讀寫課教學設計的感想
- 基于新課標的初中英語單元作業設計策略
- 核心素養視域下中學生文化意識培育策略探究