2019年9期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
卷首語
教研有方
- 淺談小學數學教學中的“四基”落實
——以“20以內的進位加法”為例 - 課程華麗轉身 遇見最美“小帆船”
——登岸小學課程建設的實踐探索與思考 - 復現鞏固：解決生字回生現象的應然之舉
- 關于語文閱讀的那些事
——維揚實驗小學書香特色校本課程研發與實施 - 緊扣問題單 凸顯真效益
——探索從學科個性到學校個性的科研管理之路 - 小學高年級“微型日記”的寫作教學策略
- 用吟唱方式激發學生學習唐詩宋詞的興趣
- 統編版語文一年級下冊識字教學
- 小學足球運動隊的訓練研究
- 簡約而靈動
——追尋小學數學的本色課堂 - 以美啟真，綻放數學教學的魅力
- 基于“學力”視角，探覓數學概念教學
- 用情境鋪就數學探究的光明大道
——淺談數學情境的教學價值及創設策略 - 讓“生本教育理念”深深植根于小學數學課堂
- 證據推理，數學課堂教學的應然追求