2015年1期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
卷首語
名師課堂
教海擷英
- 習作例文需要用心經營
- 預設也精彩 生成更美麗
- 濃濃語文味 幽幽槐花香
- 在識字活動中發展學生能力
- 讓作業為學生的生命成長奠基
- 略讀課文教學的幾大意識
- “期待視野”下的小學生“賞讀”教學實踐
- 讓文字的馨香馥郁學生的靈魂
- 磨課，讓教學理念和諧著落
- 關注“語用”，不走極端
- 由一道五年級分數問題引起的思考
- 叩問：“尊重學生”的數學教學立場
- 別讓解決問題“走形”
- 妙——指向多元智能發展的捷徑
- “教什么”比“怎么教”更重要
- 靜悄悄的革命
- “做”出來的數學學問
- 聯系生活經驗培養單位量感
- “把脈”小學低年級習題教學
- 彈好品德教學“四重奏”
- 診斷問題課堂，把脈英語教學
- 剪貼美生活，編唱潤心田
- 淺談如何培養學生有感情地朗讀英語
- 略談英語課堂“有效傾聽”的檢測
- 淺談新課標下的小學英語課外作業設計