2020年5期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
教學
本期策劃
觀點
- 初中語文教學提問設計的創新研究
- 新課改背景下高中地理對學生核心素養的培養分析
- 新課改背景下初中政治教學的有效性策略
- 初中數學課堂合作教學初探
- 新標準視野下幼兒園教師專業發展探析
- 小學道德與法治教學中融入愛國主義教育的實踐
- 基于核心素養的中學生地理實踐力培養的基本策略
- 談唯物史觀在中學歷史教學中的滲透
- 農村小學傳統文化教育困境及解決途徑
- 高中歷史課堂“味道”的營造
- 構建“潤澤”課程體系綻放景潤師生光彩
- 立足生本，激活想象
- 室內外融通，讓農場課程“活”起來
- 基于幼兒發展的幼兒園運動性活動區的實施策略
- 淺析綜合實踐課程的目標向心力
- 故事教學法在小學語文教學中的應用分析
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 童話類引子范本教學核心價值的確定與實施
- 關于角色區材料投放適宜性的思考和實踐
- 高中語文教學中踐行陶行知生活教育思想
- “互聯網+”背景下鄉村小學特色課程建設研究
- 小學語文教學中如何培養學生的問題意識
經驗
- 農村小學高年級學生英語口語能力的現狀及對策
- 探析國學教育在語文教學中的滲透策略
- 和諧建班，引領思潮
- 高中語文教學與傳統文化有效契合的策略
- 中考英語復習中提升學生閱讀理解能力的策略研究
- 促進農村留守兒童心理健康的教育策略探尋
- 淺談地理核心素養在課堂中的應用
- 淺談教材“你知道嗎”模塊的教學途徑和方法
- 高中生班級自主管理能力的培養
- 農村小學生課外負擔過重現象分析及解決策略
- 試析如何實現初中英語課堂中的情感教學目標
- 淺談小學數學探究式課堂教學模式
- 增強應用意識 提升小學數學素養
- 在初中思政課教學中如何進行立德樹人
- 以問促思，深入學習，培養素養
- 關懷理論視野下小學生不良思想行為成因及轉化
- 家校合作共同減輕農村小學生課外負擔
- 打造小學語文高效課堂的實踐與思考
- 幼兒園對家庭教育的指導策略探究
- 試析物理課堂教學中的演示實驗
- 小學語文文言文教學淺析
- 核心素養背景下小學語文群文閱讀教學模式創新