2024年34期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 新課標理念下初中生物跨學(xué)科教學(xué)探討
- 數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)項目教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)生認知邏輯的初中數(shù)學(xué)“勾股定理”教學(xué)應(yīng)用研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中化學(xué)教學(xué)策略探討
- 高階思維能力在高中生物教學(xué)中的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)逆向思維訓(xùn)練與學(xué)生解題策略多樣性研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中化學(xué)大單元任務(wù)群的構(gòu)建與應(yīng)用
- 項目式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- DIS在高中化學(xué)實驗探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與研究
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 指向?qū)W生思維能力發(fā)展的小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語“教—學(xué)—評”一體化實踐策略
- “教—學(xué)—評”一致性視角下初中道德與法治作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究
- 聚焦閱讀，助推“雙減”
- 新時代背景下小學(xué)語文“快樂讀書吧”欄目教學(xué)策略探析
- 高中生時空觀念素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情景體驗式教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐探索
- 創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激活初中地理課堂
- 立德樹人視角下的小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文學(xué)習(xí)活動的優(yōu)化策略
- 讓多媒體為初中地理課堂教學(xué)賦能增效
- 紅色文化融入初中歷史課堂策略的探索
- 大概念推進高中物理結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中的家國情懷教育研究
- 小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計策略研究