卷首語

• 師之名者

關注_本刊策劃_我最喜歡的一本專業書

• 走在語文“朝圣”的路上
  ——特級教師王崧舟《詩意語文》讀后
• 傳授知識 啟迪智慧 完善人格
  ——吳正憲《我與小學數學》對我的影響
• 設置多元目標 培育核心素養
  ——龔亞夫的《英語教育新論：多元目標英語課程》對我的啟迪
• 反思性教學在初中英語教學中的應用
  ——對我影響最大的英語專業書Jack Richards和Charles Lockhart合著的《第二語言課堂的反思性教學》
• 《愛彌兒》，讓我學會辯證地看待教育
• 讀肖川的《教育的理想與信念》有感

關注_課改樣本

• 多彩群力譜華章

教苑_深度研究

• 語文教科書改革“永遠在路上”
  ——新課程實施以來語文教科書的演變歷程及使用策略
• “猜想與驗證”的內涵、價值及教學運用
• “適切”與“完整”：高三英語復習課的評價原點
• 追問“核心素養”
  ——一位學科教師的視角

教苑_教材追蹤

• 中小學教科書選用的基本原則

教苑_特色教研

• 口算乘法教學的“四部曲”
• 讓學生在數學活動中自主探索
• 美術微課的制作技巧
• 小學高年級英語語法有效教學探索

教苑_教學策略

• 論思維導圖在高中思想政治教學中的應用
  ——以人教版必修四《生活與哲學》為例
• 基于學生核心素養的“中華好傳統”課堂教學策略
• “項目教學法”在中等職業教育教學中應用的實踐與思考
• 微課在中職專業課教學中的應用探究
• 品德學科培養學生核心素養初探
• 初高中歷史教學的“銜接”策略

教苑_備課心得

• 試析教案編寫的原則和內容

教苑_教法切磋

• “先學”更應注重指導
• 運用“三化”原則指導教學中的問題設計
• 新課程下的數學作業如何進行有效設計
• 注重動手操作 感悟數學魅力
• 提升信息技術課堂教學效果“五法”
• 初中音樂欣賞課教學模式的探索與實踐

教苑_課堂發現

• 聚焦運算本質 關注融會貫通
• 精心營造課堂氛圍讓數學之美盡情釋放
• 小劇表演讓數學課堂更精彩
• 建構生動的數學課堂讓數學學習更有效

教苑_教學評價

• 評課如作文

考試_試題分析

• 2017年高考作文“關鍵詞”

視野_觀點匯編

• “涵養閱讀”進行時
• 用“點子”上好常規課
• 合理利用微課轉變傳統信息技術課堂教學方式
• 微視頻在課堂教學中的應用初探

• 首屆《遼寧教育》“新視野杯”教師論文大賽通知