
2024年7期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
數學教研
- 論趣味性教學在小學數學中的有效運用
- 基于深度學習理論的小學高年級數學教學策略研究
- 轉化思想在小學數學圖形與幾何教學中的運用探究
- 新課標背景下小學數學核心素養培養的思考和實踐
- 淺談核心素養下小學數學信息化教學探究
- 提升小學生數學閱讀能力的策略研究
- 小學數學應用題的解題策略研究
- “雙減”政策下小學數學融合信息技術創新教學策略
- 在小學數學中引導學生開展自主性學習的策略研究
- 信息技術與小學數學課堂教學融合的實踐探析
- 基于小學數學教育評價的多元化評價策略
- 小學生數學深度學習現狀及提升策略分析
- 信息技術與小學數學教學結合的策略研究
- 小學數學教學中有效問題情境的創設策略
- 小學生數學幾何直觀能力培養的實踐與研究
- 淺談如何在小學數學課堂教學中滲透函數思想
