2016年18期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
學(xué)科探索
- 珠算累加法正態(tài)分布幾何量統(tǒng)計公式和函數(shù)表
- 商科模擬游戲設(shè)計方法探析
- 基于BIM的建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
- 外語學(xué)習(xí)策略研究綜述
- 二重積分轉(zhuǎn)化為二次積分的“三定法”
- 高職美術(shù)教育在提升學(xué)生審美觀上的應(yīng)用研究
- 基于工程教育專業(yè)認證的電子信息類三鏈對接人才培養(yǎng)研究
- 根據(jù)大學(xué)物理課程特點訓(xùn)練發(fā)散思維
- 應(yīng)用能力導(dǎo)向的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)機制構(gòu)建
- 積分幾何在中國的研究簡介
- 地方性高校生化制藥工藝學(xué)課程建設(shè)的研究與實踐
- 高等數(shù)學(xué)中的積分對稱美
- 概率統(tǒng)計教學(xué)中如何提升學(xué)生數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 目標教學(xué)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職傳統(tǒng)體育教學(xué)方法與現(xiàn)代體育教學(xué)方法的比較研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的基礎(chǔ)柬埔寨語課堂教學(xué)設(shè)計初探
- 機器視覺在自動控制教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 機械電子學(xué)課程信息化教學(xué)需要把握的幾個重點
- Matlab繪圖功能在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 食品營養(yǎng)學(xué)雙語課程教學(xué)改革初探
- 信息化導(dǎo)學(xué)平臺下計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 基于培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”的金融企業(yè)會計教學(xué)探討
- 虛擬仿真技術(shù)在電工技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專“大學(xué)英語”課堂教學(xué)方法改革報告
- 巧用經(jīng)典格言的博弈詮釋，讓博弈論授課生動起來
- 高職歷史課教學(xué)與學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 對比教學(xué)法在UG教學(xué)中的實踐
- “表面工程技術(shù)”的教學(xué)改革初探
- 引入GMP提高食品專業(yè)實習(xí)教學(xué)實效
基礎(chǔ)學(xué)科
- 淺談小學(xué)科學(xué)實驗數(shù)據(jù)的記錄
- 多媒體教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用
- 新課程背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的探索與研究
- 新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 高中生思想政治教育方法創(chuàng)新研究
- 新課程標準下中學(xué)數(shù)學(xué)開展啟發(fā)教學(xué)的意義
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)模式的幾點思考
- 簡析新課標下的高中英語閱讀教學(xué)
- 初中生電流迷思概念歸類與成因分析
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建策略研究
- 信息技術(shù)與高中思想政治課程整合初探
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 興趣教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 新時期鄉(xiāng)村中學(xué)地理教學(xué)現(xiàn)狀與改進探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂對我國當前中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的啟發(fā)
- 基于新課改的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建研究
- 高中生日常學(xué)習(xí)中復(fù)原力的培養(yǎng)探究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀理解的障礙因素及解決策略
- 思想政治課交往性教學(xué)探析
- 以學(xué)定教，七上文言文有效教學(xué)的實踐性研究
- 基于微信平臺的中學(xué)德育課教學(xué)策略研究
- 我國小學(xué)音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀與問題研究
- 生本視域下思想政治課課堂建設(shè)初探
- 分析化學(xué)教學(xué)改革與課程建設(shè)
- 高中歷史課中應(yīng)用PBL教學(xué)模式的思考
- 如何消解目前中小學(xué)教育評價過程中的問題