科技風
科教論壇
- 產教融合視域下安全人才培養模式構建
- 球極投影下的Hopf纖維化
- 物流工程專業協同育人培養模式創新研究
- 基于圖示法的線性代數教學研究與實踐
- 工程教育認證背景下“熱工基礎與流體力學”課程達成度評價體系構建
- 淺論機械制圖教學與育人
- 高職“教育學”課程案例的開發與實踐
- 注重知識的產生過程:培養學生分析問題和解決問題的能力
- 基于“德—智”協同育人機制的車輛工程人才培養模式研究
- 研究生教材選用質量評價指標體系構建
- 教育信息化背景下鄉村微型學校教師發展現狀研究
- 國家一流專業大學生自主學習激勵機制建設研究
- 二元關系中“傳遞關系”的判斷及其研究
- 基于學情分析的大學物理課程教學現狀及對策
- “課證融合”的高職學前教育專業課程探索與實踐
- 學前教育專業教育見習對課程學習有效性的策略研究
- “頂石課程”理念下醫學實驗技術專業核心課程教學研究
- 新醫科背景下藥理學課程跨校修讀學分教學模式實踐
- 基于Jeffries模擬教學框架的教學設計對學生行為表現的影響
- 高等數學與高中數學銜接的探討
創新教學
- 基于OBE的結構工程研究生國際化教學改革初探
- 面向能力培養的全過程“小班化—探究式”課堂教學模式探索
- 比賽教學法與OKR方法在“Python語言程序設計”課程中的應用
- OBE理念下建筑施工安全計算課程項目化教學改革探索
- 基于數字化課堂的“三教改革”實踐
- 智慧課堂背景下“崗課賽證”融合的課程開發路徑探究
- “電工電子技術”線上線下混合式教學模式探索
- 項目教學法在食品毒理學自主學習中的實踐研究
- “電氣控制及PLC”課程教學改革研究
- BOPPPS教學模式在“基礎護理學”實訓教學中的應用
- 基于貫穿性的土木工程專業課程設計教學改革與實踐
- 知識可視化教學法在地理信息科學專業課程中的應用
- 基于思維導圖法的“ERP原理與應用”教學改革研究
- 基于BOPPPS教學模式的“藥理學”課程教改研究
- 基于實踐與創新的環境工程專業環境監測教學研究與改進策略
- 基于探究社區理論的信息素養課程混合式教學研究
- “信號與系統”課程立體化教材建設探索:以采樣定理為例

