課程教育研究
教育·前沿
- 基于OBE理念的勘查技術與工程專業(yè)實踐教學建設思路
- 探討以人為本理念在小學教育管理工作中的滲透
- 疫情期間智障兒童在線康復教學的構建
- 工科研究生科技論文寫作存在的主要問題及對策
- 論志愿者實踐活動對大學生綜合素質提升的影響
- 新形勢下初中班主任工作與學生心理健康
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 習近平總書記對貴州教育工作的重要指示研究
- 專業(yè)學位研究生優(yōu)秀學位論文評價機制研究
- 基于新形勢的初中班主任管理工作成效提升策略
- 課堂教學中教師轉化“邊緣人”的領導力存在問題與破解路徑
- 護理大專生繼續(xù)攻讀學位失敗體驗的質性研究
- 培養(yǎng)質疑精神,激發(fā)課堂活力
- 職業(yè)教育服務南通經濟社會發(fā)展研究
德育·建設
信息·動態(tài)
教改·教研
- 關于高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式探析
- “互聯(lián)網+”下的小學語文教學實踐研究
- 潤物細無聲
- 芻議高三物理試卷講評中選擇題講評的“四敘”法
- 高中生物高考備考策略研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學研究與探索
- 定向運動課程對小學生注意力與團隊凝聚力影響的教學實驗研究
- 實驗室精準管理實踐研究
- 基于層次分析法的高職院校師資隊伍積分制考核管理模型構建研究
- 以文為媒,隨文練筆
- 中等職業(yè)學校外聘教師管理策略
- 漁業(yè)物種和種群判別虛擬仿真實驗設計
- PBL教學法在電工學課程的應用
- 新冠肺炎疫情期間衛(wèi)生檢疫學在線教學實踐與反思
- 提高歷史中考總復習教學有效性的幾點做法
- 趣味小故事讓數(shù)學課堂變得更高效
- 論智慧型中職班主任隊伍建設的重要性
- 工程教育背景下航海類專業(yè)質量管理體系改革
- 關于拉格朗日中值定理應用的教學探究
- “互聯(lián)網+”背景下案例教學在審計課程中的應用研究
- 專業(yè)課程教學中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 基于大數(shù)據(jù)暨過程的多維度課程評價的研究
- 勞動教育課程體系構建調查研究
- 構建傾聽關系的STEAM課堂
- 交通運輸專業(yè)鐵路貨運組織課程設計教改研究
- 學前教育專業(yè)國學課程的建設與實踐
課例·研究
文體·藝術
理論·探索
- 小學班級管理效能的現(xiàn)狀調查及對策
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中生物個性化教學實踐探究
- 網絡教學時代下的課堂新形態(tài)探析
- 高中生物教學的創(chuàng)新性改革模式探析
- 基于線上教學的問題導向與案例教學方法探討
- 學生對課程學習過程化考核認同情況分析
- 新工科背景下基于“雨課堂”的工科課程教學改革初探
- 士官職業(yè)技術教育選修課管理探索與實踐
- 高職《理療》課程線上多元教學模式探索實踐
- 基于大數(shù)據(jù)技術的《城市總體規(guī)劃》課程改革探索
- 高中生物課堂教學問題設計的相關探析
- 應用型大學研究生課程《數(shù)字圖像處理》建設初探
- 高校專業(yè)教學中的全方位育人理念實施探索
- 中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育一體化的研究
- 大數(shù)據(jù)時代理論專業(yè)課云平臺輔助教學方案探索
- 基于智慧教學平臺的混合式教學在《口腔科學》教學中的應用
- 科研與學術論文課程建設的探索和實踐

