2015年6期
刊物介紹
1982年3月創刊，刊名為《集美航海學院學報》，1994年10月獲準正式國際、國內刊號。1998年集美航海學院與其他4所高校合并，組建集美大學，學報更名為《集美大學學報...1982年3月創刊，刊名為《集美航海學院學報》，1994年10月獲準正式國際、國內刊號。1998年集美航海學院與其他4所高校合并，組建集美大學，學報更名為《集美大學學報》。2000年，經中華人民共和國新聞出版總署批準國內刊號為CN 35-1238/U；并經國際標準連續出版物編碼系統中國國家中心批復，獲國際標準刊號：ISSN 1671-6493。為了便于辦刊2006年起刊物名稱為《集美大學學報》一直沿用至今。更多簡介
集美大學學報(教育科學版)
- 農村學前教育的師資訴求及其人才培養對策
- 地方本科院校教師專業發展的特點與趨勢
- 近五年教師專業發展文獻的比較研究——基于 《教師教育研究》與《Teaching And Teacher education》的對比
- 高校會計專業教師實踐能力培養研究
- 師范生的職業使命感與學習適應性的關系
- 情緒效價和注意水平對面孔倒置效應的影響
- 群體氛圍與正負反饋對行為決策的影響——從眾現象的ERP研究
- 從皮亞杰平衡觀看智力發展之內在機制
- 農村中學生親子關系和友誼質量特點的調查研究
- 大學生感戴與學業成就的關系研究——學業復原力的中介作用
- 論我國古代兒童教育思想的歷史成因
- 論教育工程師的基本任務——基于教育理論與實踐聯結的視角
- 地方高校“職業化”轉型背景下的大學生職業指導
- 美國文理學院選課制特點及啟示——以里士滿大學為例
- 佛羅里達州立大學慕課設計與實施