劉艷
(閩南師范大學教育科學學院,福建 漳州 363000)
親子關系作為一種血緣關系,是初高中生接觸最早的一種人際關系,自出生起孩子的吃穿住行都需要依賴父母的幫助,因此與父母的情感聯系性很強。另外這種親子關系包括親子親和與親子沖突兩個維度。它處理的好壞會影響到孩子以后在社會生活中各個層面的人際關系[1]。朱俊卿 (2005)調查顯示,絕大多數農村父母很少會將精力投入到孩子身上,親子關系的親密性不高[2]。王美萍(2001)和石偉等人(2004)的研究表明了初高中學生親子關系存在性別差異,初高中學生與父母親合的發展較穩定,與父母的沖突發展不一致[3-4];由此可看出考察親子沖突的較多,本研究打算從親子親和、親子沖突來綜合考慮其對農村初高中生親子關系的影響。
除家庭外學校是孩子生活的第二大場所,這時同伴的友誼就顯得尤為重要。隨著年齡的增長,孩子們更加渴望友誼,尤其在大多數獨生子女進入青春期后,他們更愿意找同齡伙伴傾訴而不是父母,Vaquera&Kao指出同伴開始成為初高中學生社會支持的來源。另外陳會昌等人指出青少年從父母那里獲得的生活交往方式會影響到他們與同伴的交往和日后處理事情的方式[5]。而農村學生初高中以后基本在學校寄宿,在空間上與父母有了距離,生活上也需自己打理,這些變化會導致學生面對問題時無從下手,處理不好各種關系,容易造成各種各樣的心理問題。
因此我們需要積極關注初高中生的親子關系和友誼質量特點的問題。……