基礎教育參考
專家視點
管理天地
教學時空
- 讓教學想象力在課堂上翩翩起舞
- 在朗讀教學中進行語言訓練
- 信息技術為教學插上神奇翅膀
- “用教材教”發揮教材原本功能
- 引導學生提問激發求知欲望
- 營造輕松氮圍 打造高效課堂
- 激活創新思維挖掘創新潛力
- 中學硬筆書法教學之淺見
- 加強概念教學培養數學素養
- 利用鄉土音樂開發課程資源
- 摭談化學課堂教學的有效性
- “小練筆”提高學生寫作能力
- 有效聽課三環節
- 運用多元智能理論科學公正評價學生
- 探索師之“講”與生之“學”的黃金分割點
- 個性化閱讀促進學生個性發展
- 民間舞舞蹈美感教學淺析
- 點亮“聽說讀寫”四盞燈構建語文教學新模式
- 實現教學行為轉變還語文課本來面目
- 話輪轉換:激發學習英語的內動力
- 同話題閱讀提高英語學習效率
- 巧用錯誤資源 演繹別樣精彩
- 創建“三生課堂”提高教學效益
- 數學“再創造”提問價值的實踐探索
- 多角度提高詞匯教學有效性

