加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 提升辦學(xué)質(zhì)量

近年來(lái)，各級(jí)黨委政府高度重視教育工作，把教育事業(yè)作為民生工程的重中之重來(lái)抓，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)。教育實(shí)踐證明，學(xué)校只有走內(nèi)涵式發(fā)展之路，才能從根本上提升辦學(xué)實(shí)力，走向可持續(xù)發(fā)展。

首先，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在教師，因此，建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍成為每所學(xué)校的重中之重。學(xué)校可通過(guò)以下途徑為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)氛圍，搭建平臺(tái)。一是運(yùn)用有效載體，促進(jìn)教師素質(zhì)提升，如積極開展教研組合作備課、交互式評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，讓廣大教師在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性，營(yíng)造出一種崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍。二是通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳幫帶，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。三是學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的教師發(fā)展戰(zhàn)略，幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整合和完善，保證教育教學(xué)活動(dòng)充滿持久的生機(jī)與活力。

其次，學(xué)校要將教育教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一是要以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為載體，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，根據(jù)循序漸進(jìn)、潛移默化的教育規(guī)律，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二是要全面落實(shí)課程目標(biāo)，開足開齊課程。學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)了素質(zhì)教育的觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的施工藍(lán)圖和最主要的依據(jù)。只有把每一科課程開齊，把每一節(jié)課上好，學(xué)生才能得到全面的發(fā)展，素質(zhì)才會(huì)真正提高，教育方針才能得到落實(shí)。三是提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)質(zhì)量提升。教師要明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生主體，要積極探索自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式。教師要積極幫助學(xué)困生進(jìn)步，也要重視學(xué)科尖子的發(fā)展，抓好兩頭，促中間，研究制定科學(xué)的學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

最后，校長(zhǎng)要做好學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的引領(lǐng)者。一是校長(zhǎng)要重視學(xué)校精神文化建設(shè)，以凝聚人心，提高辦學(xué)層次和質(zhì)量。學(xué)校要走上可持續(xù)發(fā)展的道路，確立一個(gè)正確的、清晰的、既富時(shí)代精神，又體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的辦學(xué)理念是前提。因此，校長(zhǎng)要致力于提煉學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，研究學(xué)校自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，努力使辦學(xué)理念內(nèi)化為廣大師生的共同愿景，進(jìn)而用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)辦學(xué)實(shí)踐，努力使學(xué)校走向自主發(fā)展，不斷進(jìn)步之路。二是校長(zhǎng)要營(yíng)造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍，以優(yōu)質(zhì)師資促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展需要，為他們提供有效的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)。還要注意抓好對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)，通過(guò)對(duì)教師的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)知識(shí)與能力等方面的培養(yǎng)與指導(dǎo)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。校長(zhǎng)要深入教學(xué)第一線聚焦課堂、關(guān)注上課，做教學(xué)研究的帶頭人，與教師一道開展教育科研工作，運(yùn)用課改的新理念，分析診斷課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路，提高教學(xué)效率。三是建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。建立符合素質(zhì)教育要求的教師目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)，而不是單純以學(xué)科考試成績(jī)高低評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，尊重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，不以考試成績(jī)和升學(xué)率為班級(jí)和學(xué)生排名次，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不懈奮斗的事業(yè)。我相信只要我們牢固樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念，全面落實(shí)教育方針，遵循教育規(guī)律，克服急功近利思想，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)就能落到實(shí)處，教育質(zhì)量定會(huì)提升。

作者單位寧夏石嘴山市第一中學(xué)

(實(shí)習(xí)編輯 陸燕)