2022年3期
刊物介紹
《廣西物理》創(chuàng)刊于1980年，中國學術期刊（光盤版）入編期刊。為廣西物理學會和廣西師范大學聯(lián)合主辦的物理學及其交叉學科領域內(nèi)的綜合性學術刊物。主要欄目：研究成果、專題論析、教學研究。
廣西物理
特色欄目：專家論壇
專題論析
高校物理教學
- 通過細致測評促進物理深度學習
——以“覆杯實驗”為例* - “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下大學物理翻轉(zhuǎn)課堂的探索與實踐*
- 關于大學應用物理學科未來發(fā)展的新探索
- 提升大學物理課堂教學效果的探討
- 大學物理實驗線上教學模式探討
- 基于進階理論的物理課堂情境教學實踐研究
- 專業(yè)課程之間銜接的合理性研究
——以湖北工程學院物理與電子信息工程學院為例* - 基于人才培養(yǎng)目標的大學物理教學改革*
- 光柵衍射的微課視頻設計與制作*
- 面向生物專業(yè)的大學物理課程改革與教學實踐*
- “邁克爾遜干涉儀調(diào)節(jié)和使用”微課視頻設計與制作*
- 信息技術與初中物理課堂教學的融合
- 基于物理概念邏輯性和實用性的大學物理教學改革研究*
物理實驗教學
物理核心素養(yǎng)
中學物理教學
- 驅(qū)動任務，觸發(fā)獨立思維深層次加工
——以初中物理《物體的浮沉條件及應用》為例* - “目標導向思維模型”在物理問題解決中的應用
- 情境模型在高中物理力學教學中的運用研究
- 中職物理教學中小組合作學習模式的應用分析
- 模型構(gòu)建在高中物理教學中的應用研究
- 探討關于高中物理教學模式和方法的創(chuàng)新
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中物理中瞬時量和平均量的教學策略
- 初中物理學習興趣的培養(yǎng)實踐策略
- 高中物理教學中存在的問題及策略研究
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 高中物理新課程新教材學習策略及其教學對策淺探
- 深度學習理論指導下的高三物理習題課教學
- 信息技術視域下的初中物理教學模式研究
- 中學物理創(chuàng)造性教學的實踐研究
- 指向生活實踐情境的高考物理試題研究
- 談初中物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 指向深度學習的高中物理教學策略研究
- 新課標背景下物理模型法在初中物理教學中的應用研究
- 基于新課程理念分析高中物理教學改革的創(chuàng)新思路
- 新舊教材對比下高中物理高效課堂的策略研究*