2016年4期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學數(shù)學教學質(zhì)量為出版宗旨,是浙江省內(nèi)唯一面向全體中學數(shù)學教育工作者以及中學生的優(yōu)秀刊物。突出“科學性、前沿性、指導性、實用性、服務性”。關注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗,為廣大中學生的數(shù)學學習排難解疑。
中學教研(數(shù)學)
- 靈活建系 妙用基底*
- 說題，助推數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展*
- 數(shù)學探究式教學要把握“時機”*
- 挖掘教材 超越教材*——由一道學考題引發(fā)的教學思考
- 真的不能用分離參數(shù)法嗎*
- 巧用構造法證明不等式*
- 將“微 課”引 入 集 體 備 課*——校本教研的一種新方式
- 從一堂教改實踐課談學生數(shù)學思維的培養(yǎng)*
- 基本勾股數(shù)公式的一個新證法*
- 用本促真 貼地前行*——一道高二考題的思考歷程
- 例談高中數(shù)學幾種常見的命題失誤*
- 順勢而導 自然生成*——一次教研活動的點滴心得
- 由一道高考題對形如“”類數(shù)列放縮的思考*
- 從自然走向更自然*
- 一道高中數(shù)學競賽試題的解法探究與溯源*
- 一道預賽試題的解法再探*